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【题目】下列各图表示植物的一些繁殖方式,请据图回答下列问题.

(1)A、B、C所表示的繁殖方法分别是 , 它们都属于(填“有性”或“无性”)生殖,这种生殖方式产生的后代都只具有的遗传特性.
(2)图C中①指的是 , ②指的是 , 利用这种繁殖方法时,确保植物成活的关键是保证①和②的紧密结合.

【答案】
(1)植物组织培养;扦插;嫁接;无性;母体
(2)接穗;砧木;形成层
【解析】解:(1)图A的生殖方式是组织培养,图B是扦插,图C是嫁接,这三种繁殖方式都没经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖.优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持.(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一株单色的野生菊上即可.图C嫁接的繁殖方式,①是接穗,②是砧木,为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.
所以答案是:(1)植物组织培养;扦插;嫁接;无性;母体(2)接穗;砧木;形成层
【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案,需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:扦插,嫁接,压条,组织培养.

练习册系列答案
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(3)既能分泌胰液,又能分泌胰岛素的结构是图中的(只填英文字母).
(4)实验推究:
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第1组:将馒头碎屑放入①号试管,注入2mL唾液,并进行充分搅拌.
第2组:将馒头碎屑放入②号试管,注入2mL淸水,并进行充分搅拌.
第3组:将馒头块放入③号试管,注入2mL唾液,并进行充分搅拌.
第4组:将馒头碎屑放入④号试管,注入2mL唾液,不进行搅拌.
并将4支试管放在37℃的温水中,5~10分钟后取出,分别滴加2滴碘液、摇匀,观察试管中的颜色变化,最后,兴趣小组进行交流讨论,得出的结论是:
Ⅰ.第2组与第1组进行对照,可以说明唾液对淀粉的消化.
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Ⅲ.第4组与第1组进行对照,可以说明有助于唾液对淀粉的消化.

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