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在探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中,当拿唾液和浆糊、清水和浆糊这两个试管(其它条件均正常)组成对照实验比较时,
 
是对照组,
 
是实验组.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.
解答:解:当拿唾液和浆糊、清水和浆糊这两个试管(其它条件均正常)组成对照试验比较时,则实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;加入唾液的是实验组,加入清水的为对照组.
故答案为:加入清水的;加入唾液的
点评:探究实验一般都需要设置对照,而对照实验必须遵循单一变量原则.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

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如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做
 
,完成c过程的主要器官是
 
,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
 

(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
 
实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过
 
实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是
 

(3)氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送到
 
参与分解有机物,为其生命活动提供能量.

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常见的植物无性生殖方式有
 
 
 
等.

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如图是一棵番茄植株,请根据该图回答下列有关问题:
(1)番茄细胞比动物细胞多了液泡,叶绿体和
 
 三个结构.
(2)番茄种子在萌发的过程中需要适量的
 
,适宜的
 
和充足的
 
 三个条件.
(3)植物的蒸腾作用产生的水蒸气主要通过叶的
 
排出.植物的
 
作用为生命活动提供能量.
(4)番茄果实是由
 
发育而成,种子是由
 
发育而成.
(5)若西红柿果实的颜色红色由显性基因A控制,黄色由隐形基因a控制,则红色西红柿的基因型为
 
,黄色西红柿的基因型为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

毛细血管的结构特点是:管壁极薄,仅由
 
构成;内径极小,只允许红细胞
 
通过;血流速度最慢,有利于血液与组织细胞充分进行物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

口腔内牙齿的咀嚼与舌的搅拌、胃与肠的蠕动等过程,促进食物消化,属于
 
消化.在消化酶的作用下,食物被逐步分解成小分子物质的过程是
 
消化.

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细胞核中的主要遗传物质是(  )
A、DNAB、蛋白质和DNA
C、蛋白质D、基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

痰形成的部位是(  )
A、鼻腔粘膜
B、喉腔内侧
C、气管和支气管粘膜
D、食道粘膜

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