【题目】小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得暄软多孔。请分析回答。)
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是______,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是_______________________________________________。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是________________________________。
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设
(4)小芳设计了实验进行探究: 。她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包这一问题作出假设酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如下图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来。
【答案】(1)异养或腐生 有真正的细胞核;
(2)换成的刚烧开的热水使面团温度过高,使酵母菌的失去活性;
(3)酵母菌适于生活在适宜温度的环境中(或温度会影响酵母菌的生活);
(4)二氧化碳;未设置对照组
【解析】
试题分析:(1)酵母菌细胞内无叶绿体,不能通过光合作用自已制造有机物,必需利用现成的有机物生活,其营养方式是异养,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是酵母菌有真正的细胞核,细菌无真正的细胞核。
(2)酵母菌等微生物需要适宜的温度,温度太高或太低,都会影响其生长和繁殖,分析上面的过程,小芳不成功的原因是她换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活,影响去发酵。
(3)在做出假设时,我们根据已有的经验和知识,一般做出正确的假设,本题可假设:温度会影酵母菌的生活。
(4)她在一杯温开水中加入一勺糖和小包酵母,进行搅拌,酵母菌会发酵分解葡萄糖,产生二氧化碳和水,二氧化碳是气体,以气泡的形式冒出;小芳设计的实验存在明显不科学的地方,哪就是没有对照组,不能通过对比得出科学的结论。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题:
(1)图1中的过程C所散失的水蒸气主要是通过根中__________运输来的。
(2)A过程能使空气清新,则A过程表示的植物体生理过程是________________。
(3)在图2中,属于生产者的是______________,乙和丁之间是____________关系。
(4)假如图2表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是鼎湖山国家自然保护区内动、植物情况,表中的资料反映了生物多样性中的( )
被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 | 鸟类 | 爬行、两栖类 | 哺乳类 |
1822种 | 23种 | 148种 | 214种 | 75种 | 38种 |
A.生态系统多样性 B.基因多样性
C.生物种类多样性 D.生物数量多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。
(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是 。
(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第 家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕 ②租来的体形较小的蚕 ③自己用受精卵孵化的蚕
(3)实验过程中,应以 为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。
(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计,你认为相对合理的是 。
(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着“光盘行动”这一新闻热词成为最知名的公益品牌之一,节约意识日益深入人心。家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间保存,保鲜膜的作用主要是
A. 隔绝空气,挡住灰尘 B. 释放出化学物质杀死细菌
C. 隔绝空气,避免空气中的细菌进入 D. 隔绝空气,使食物中的细菌无法呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“天上蟠桃,人间肥桃”。肥桃被誉为“群桃之冠”,屹今已有1100多年的栽培历史。如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观,会看到每颗桃树都是主干突出,侧枝层叠,形成了“有空就有枝,有枝就有果”的树形。据此,可推测该树形丰产的主要原因是
A. 吸收利用太阳光的效率高 B. 吸收运输营养物质的效率高
C. 抗干旱、抗病虫害能力强 D. 抑制了呼吸作用和蒸腾作用
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