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【题目】假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将会

A迅速上升 B缓慢上升

C保持相对稳定 D上升后又下降

【答案】D

【解析】

试题分析:因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在:草鹿狼的食物链,全部捕杀狼群会使鹿的数量增加,从而使鹿场上的植物鹿的食物减少,以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多,后来鹿的数量会随着植物鹿的食物的减少而减少。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人在进行屈肘运动时,收缩引起运动的肌肉主要是

A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.收缩肌 D.舒张肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体,而能够散播病原体的人和动物叫___.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,这一手段是属于防治传染病措施中的___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人产生听觉的大致过程是()。

A.声波~鼓膜~外耳道~听小骨~耳蜗~听觉神 经~大脑皮层

B.声波~鼓膜一外耳道~耳蜗~听觉神经~大脑皮层一听小骨

C.声波~外耳道~鼓膜~听小骨~耳蜗一听觉神经一大脑皮层

D.声波~外耳道~听小骨~鼓膜~耳蜗~听觉神经~大脑皮层

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人的个体发育过程.请据图回答:

(1)丁由甲细胞发育而来.则甲细胞的名称是
(2)由乙形成丙,细胞需要经过分裂、的变化.
(3)甲到丁的过程,其同化作用(选填“大于”、“小于”或“等于”)异化作用.
(4)丁要完成一系列复杂的生命活动,需要在的调节下实现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】讲究卫生,不随地吐痰,痰的形成部位是(  )

A. 气管和支气管B. 喉腔侧壁C. 鼻腔内D. 食道内

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牵牛花昼开夜合,体现了生物的哪一特征?(  )

A. 生物能够繁殖后代

B. 生物具有遗传变异的特征

C. 生物能够对外界刺激作出反应

D. 生物能够影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示处于平衡状态的某生态系统的食物网,请分析回答:

(1)该食物网中的生产者是
(2)该食物网中最短的一条食物链是
(3)在食物网中,生物丁与甲的关系是
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染,则有害物质最终在生物体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看,该食物网未表示出来的生物成分还有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于动物或植物器官的是

一朵月季花 一块洋葱表皮

一个肾脏 一试管血液

一颗心脏 一块皮下脂肪

A.①③⑤ B.①②③

C.②③⑤ D.⑤⑥

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