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下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升。

试管

物 质

是否搅拌

温度

时间

碘液

现象

碎馒头+唾液

搅拌

37℃

10分钟

不变蓝

碎馒头+清水

搅拌

37℃

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

不搅拌

37℃

10分钟

部分变蓝

未切碎的馒头+唾液

搅拌

37℃

10分钟

部分变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

100℃

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

O℃

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

37℃

5分钟

部分变蓝

  请你根据该实验回答下列问题.

(1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在       酶的作用下分解成了麦芽糖。

(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中__   __对消化的影响。

(3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实验?___   

(4)除(2)和(3)小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择

的这组对照实验所探究的问题。

对照实验:                          

探究的问题:                                                    

(1)唾液淀粉  (2)舌的搅拌(答舌也可得分)    (3)①和④    (4)此问具有开放性,答出一组即可。如:①和⑤⑥,探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响(也可以选择①和⑤,探究高温对唾液淀粉酶消化作用的影响;或者选择①和⑥,探究低温对唾液淀粉酶消化作用的影响);①和⑦,探究时间对唾液淀粉酶消化作用的影响;①和②,探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

瑞士几位科学家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内.将这一受精卵在体外培养4-5d,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生下一只灰色的鼠(如右下图).某同学上完这节课后很受启发并模仿此过程,设计了一个让白鼠生下黑鼠的实验,请你帮他完成下面的实验方案:
(1)先将
胚胎
胚胎
细胞的细胞核取出.
(2)将取出的细胞核移植到另一只鼠去除细胞核的
受精卵
受精卵
内,在体外培养4-5天,形成胚胎.将胚胎植入白鼠子宫内继续发育,最后白鼠生下一只黑鼠.
(3)分析该实验得出的结论是
D
D

A.白鼠产出的小鼠体色为灰色  B.DNA是主要的遗传物质
C.小鼠体色的灰色是隐性性状  D.遗传信息的中心是细胞核.

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科目:初中生物 来源:2014届江苏南京第三中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(4分)瑞士几位科学家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。将这一受精卵在体外培养4-5d,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生下一只灰色的鼠(如右下图)。某同学上完这节课后很受启发并模仿此过程,设计了一个让白鼠生下黑鼠的实验,请你帮他完成下面的实验方案:

(1)先将____鼠________细胞的细胞核取出。

(2)将取出的细胞核移植到另一只鼠去除细胞核的______内,在体外培养4-5天,形成胚胎。将胚胎植入白鼠子宫内继续发育,最后白鼠生下一只黑鼠。

(3)分析该实验得出的结论是(     )

A.白鼠产出的小鼠体色为灰色  B.DNA是主要的遗传物质

C.小鼠体色的灰色是隐性性状  D.遗传信息的中心是细胞核

 

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