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    4．既能在水中活动，也可以在陆地上生活的动物，就是两栖动物．×（判断对错）

    分析 两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

    解答 解：两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．
    故答案为：×．

    点评 熟记两栖动物的定义是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于生态系统的说法正确的是（　　）
    A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成
    B．生态系统的自动调节能力是无限的
    C．海洋是地球上最大的生态系统
    D．各种生态系统之间是有联系的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．脊椎动物中种类最多的一个类群是（　　）
    A．哺乳动物B．节肢动物C．鱼类D．鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．日本血吸虫的中间寄主属于哪类动物（　　）
    A．软体动物B．节肢动物C．扁形动物D．线性动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．扬子鳄是我国特产的淡水鳄，是世界上濒临灭绝的动物．下面有关叙述，与扬子鳄相符的是（　　）
    A．卵外有坚韧的卵壳，卵小，储存的养分少
    B．母鳄承担孵卵任务，直至幼体孵出
    C．完全靠肺与外界进行气体交换
    D．幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列动物中，属于无脊椎动物的是（　　）
    A．鸟B．爬行动物C．扁形动物D．鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蜜蜂在取食花蜜时，也可帮助植物（　　）
    A．传播花粉B．传播疾病C．加速生长D．快速开花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．适于切断植物纤维的牙齿是（　　）
    A．①和④B．②和⑤C．③D．②和③

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（见图），请分析回答：
    （1）该实验应选用黑色（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，以免对实验结果产生干扰．
    （2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变浑浊，表明植物呼吸作用释放了二氧化碳．
    （3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况：吸进氧气，放出二氧化碳．

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