【题目】下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征
A．体表有刺细胞 B．有口无肛门
C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鸟类与人类生活有着密切的关系，它们啄食害虫、传播种子、传递信息，对维护自然界的生态平衡起着重要作用。图1为家鸽的外形，图2和图3是观察鸡卵的结构实验。请回答下列问题：
（1）家鸽适应飞行的形态特点是身体呈流线型，并被覆羽毛，_____。其适应飞行的特点还有骨骼很薄，有的愈合在一起，长骨_____，充满空气；胸骨发达，两侧附有发达的胸肌等；除了用肺呼吸外，体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_____。
（2）在鸡卵的结构中，能供给营养物质的是图2中的_____。（填写标号）
（3）用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有_____，其作用是贮存供给胚胎发育所需要的氧气。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图3所示）仔细观察，卵黄的表面有一个乳白色的小圆点是将来发育成雏鸟的部位，该结构就是图2中的_____。（填写标号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小楚在实验室里进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。根据实验完成下列问题：
(1)制作装片可概括为以下步骤：①擦；②滴；③取；④涂；⑤盖；⑥染。其中第⑤步“盖”的具体操作是用镊子夹起盖玻片，________________________________________，然后慢慢放平(小心气泡产生)，制成临时装片。
(2)观察装片按以下步骤进行：①对光；②放片；③调焦；④观察。小楚在低倍镜下调焦时能找到物像却模糊不清(如图乙)，接下来她应调节的是________(填图甲中的结构序号)。
(3)显微镜下看到的像是原物体的____________(选填“倒立的”或“正立的”)像，要想使视野中位于右下方的物像移到中央，应向________方移动玻片标本。
(4)若选用10×的目镜和10×的物镜，则放大倍数是________倍。观察时应先选用__________物镜。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题。
(1)图1中遮光器和反光镜作用是共同调节____________。
(2)使用低倍镜观察时，找到物像后，移动玻片，使物像移到视野________；转换到高倍镜后，要使物像清晰、明亮，下列做法正确的有________。
A．调节粗准焦螺旋 B．调节细准焦螺旋C．移动玻片 D．转动反光镜
(3)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图2所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？________。
A．调节遮光器换用大光圈
B．调节反光镜换用凹面镜
C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜
D．向左下方移动装片，并换用高倍物镜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，人体在完成一个屈肘运动时，有关骨、骨骼肌和关节的状态叙述，正确（ ）
A. 6是肱二头肌，所处的状态是舒张
B. 1是关节窝，发生脱臼时，5会从1滑脱
C. 3是关节腔，内有滑液，可以润滑关节软骨，减少摩擦
D. 9为骨连结，且是半活动的连结
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