【题目】下面分别是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、双子叶植物种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:
(1)甲图中的[ ]_____是由乙图中的[7]幼叶发育来的,也是由丙图中的[ ]_____发育来的。
(2)丙图中____组成种子的胚。营养物质贮存在[ ]_____。
(3)从生物的结构层次上看,种子属于_____。
【答案】2叶 D胚芽 BCDE E子叶 器官
【解析】
图乙叶芽(纵切)、图甲表示某一植物的一段枝条、图丙种子的结构(纵剖)示意图,图中各位数字分别代表的结构是5--生长点,6叶原基,7--幼叶;8--芽轴,9--芽原基,C--胚轴,D--胚芽,B--胚根,E--子叶,A--种皮,2--叶,3--茎,4--侧芽。
(1) 枝芽的结构和作用如图所示:
故甲图中的叶是由乙图中的幼叶发育来的,也是由丙图中的胚芽发育来的。
(2)种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成,丙图中BCDE组成种子的胚。由图可知此图是菜豆双子叶种子,营养物质贮存在子叶里。
(3)植物体结构层次:细胞、组织、器官、植物体,从生物的结构层次上看,种子属于器官。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红学习了“生物的遗传和变异”的知识后,对家人的眼睑性状进行调查,结果如下表。下列叙述错误的是 ( )
A. 小红和外祖母是直系血亲B. 双眼皮是显性性状
C. 外祖父和爸爸的基因型相同D. 小红父母再生一个人单眼皮小孩概率是25%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图,下列说法错误的是( )
A. a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B. b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C. c表示水分的散失,“门户”是气孔
D. 此植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是水稻叶肉细胞及其结构层次的相关概念图,其中A、B、C表示细胞基本结构,a、b表示功能,①表示过程。请回答:
(1)A表示的是_____,B中含有的能量转换器是_____,
(2)细胞由过程①形成组织,过程①表示_____,
(3)水稻能够由小长大,离不开细胞的分裂和生长。水稻细胞分裂过程中,变化最明显的是_____,其变化是进行复制,再均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(4)与动物体的结构层次相比,植物体没有的结构层次是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察植物根和人体小肠结构图,分析两者的共同结构特点,其中与吸收功能相适应的是
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的
C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生物圈的碳循环示意图,甲乙丙丁戊分别表示生态系统的不同角色,回答下列问题:
(1)图中戊表示的生物群体是_____,写出图中的最长的一条食物链_____(用代号和箭头表示)。
(2)如图为最近一项新的研究产品概念图—Oxygene轮胎。其造型相当独特,最大亮点是在轮胎内壁轮毂位置居然养殖着活苔藓,经过轮胎表面的气孔,种植在轮胎内部的苔藓可以吸收空气中的二氧化碳并将它们转化成氧气呼出,即上图中[ ]_____(填序号及文字)表示的过程。以我们的首都北京为参照城市,如果所有的车辆都换上这款Oxygene轮胎,这就意味着将有8830吨的二氧化碳被吸收,并有6622吨氧气被释放。如下图所示,这款轮胎运作的能量也并非来自任何燃油,而是最终来源于_____,完成绿色环保,若真的投入工厂,相信是对可持续发展的最好拯救!
(3)联系生活说说你对维持碳—氧平衡有什么好的建议?_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见,正确的是( )
鼠妇
A. 10只鼠妇太多了,用2只就可以 B. 纸盒上面应该全部用玻璃板盖住
C. 纸盒底部两边都应该是细湿土 D. 没有错误,不需要修改
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com