阅读下列三个实例，回答问题：
实例一 我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25．7％，1964年为18．7％，1981年为8．53％，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀植物濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物灭绝。
实例二 我国西北某县野生甘草面积1967年为4万多公顷，30年后已经有一半被挖尽。
实例三 一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速繁衍开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万公顷的马尾松林受到危害。
(1)实例一说明造成这两种野生生物濒危或灭绝的主要原因是生态环境的 。
(2)实例二说明造成这些野生生物资源明显减少的原因是 和 开发利用。
(3)实例三说明由于 入侵或引种到某一地区，使得这些地区原有物种受到威胁。该生物物种大量增加的重要原因是 。
科目：初中生物 来源：北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型：043
仔细阅读下面两段文字，并回答以下问题。
黄昏时，一群黑尾鹿在草地上漫步，附近有一只鲣鸟发出了惊慌的尖叫，其他鲣鸟也跟着叫了起来。黑尾鹿突然停了下来，但众多鲣鸟却继续鸣叫。此时，一只郊狼悄悄地从灌木丛中走了出来，因为郊狼没有对其他动物构成威胁，所以鹿没有逃走，而是在继续吃着嫩枝和嫩叶。
树林中有一群兔子找到了一个窝，可以在里面藏身，不被别的动物吃掉。这个灌木丛对兔子来说是个理想的“家”，因为灌木（覆盆子）有刺，会刺破人的衣服或刺入较大动物的肉中。兔子通常不吃这种灌木（覆盆子）的叶子，所以兔子需要出洞来寻找可食的草。一只饥饿的狐狸发现了兔子，于是轻步前移，然后突然扑上去。一只兔子及时觉察到狐狸，“告诉”了其它同伴，兔子们赶快逃走，狐狸紧追不舍，最后跑得慢的一只兔子被狐狸吃掉了。离兔子所在的树丛不远是狐狸的洞穴，洞外有残余的兔毛和兔肉，这是狐狸吃剩下的。微生物（肉眼看不到的小生物，如细菌）分解这些残余的食物，使之腐烂。苍蝇在上面排卵，卵孵化成蛆，蛆以腐肉为食物。
生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响，上述两段文字主要叙述了哪些生物因素，请举例说明（至少举出三个实例）。
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科目：初中生物 来源： 题型：043
仔细阅读下面两段文字，并回答以下问题。
黄昏时，一群黑尾鹿在草地上漫步，附近有一只鲣鸟发出了惊慌的尖叫，其他鲣鸟也跟着叫了起来。黑尾鹿突然停了下来，但众多鲣鸟却继续鸣叫。此时，一只郊狼悄悄地从灌木丛中走了出来，因为郊狼没有对其他动物构成威胁，所以鹿没有逃走，而是在继续吃着嫩枝和嫩叶。
树林中有一群兔子找到了一个窝，可以在里面藏身。这个灌木丛对兔子来说是个理想的“家”，因为灌木（覆盆子）有刺，会刺破人的衣服或刺入较大动物的肉中。兔子通常不吃这种灌木（覆盆子）的叶子，所以它们需要出洞来寻找可食的草。一只饥饿的狐狸发现了兔子，于是轻步前移，然后突然扑上去。一只兔子及时觉察到狐狸，“告诉”了其它同伴，兔子们赶快逃走，狐狸紧追不舍，最后跑得慢的一只兔子被狐狸吃掉了。离兔子所在的树丛不远是狐狸的洞穴，洞外有残余的兔毛和兔肉，这是狐狸吃剩下的。微生物（肉眼看不到的小生物，如细菌）分解这些残余的食物，使之腐烂。苍蝇在上面排卵，卵孵化成蛆，蛆以腐肉为食物。
生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响，上述两段文字主要叙述了哪些生物因素，请举例说明（至少举出三个实例）。
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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
请阅读下列三个事例，然后分析回答问题：
事例一 我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7％，1974年为18.7％，1981年为8.53％，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵药用植物已绝迹。
事例二 我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。
事例三 一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入华东沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区十三万多公顷的马尾松林受到危害。
（1）事例一说明造成这些野生生物濒危或灭绝的重要原因是_______
（2）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是________和_______
（3）事例三说明由于________的人侵或引种到___________的地区，使得这些地区原有的物种受到威胁。
（4）这些因素造成的物种多样性的锐减，会使____ 多样性和_____多样性都遭到破坏。
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