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(2013?黄冈)如图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线.下列对此曲线含义的理解正确的是(  )
分析:此题考查的是脂肪的消化,肺泡处的气体交换,肾小管的重吸收作用,肾小球的过滤作用,据此分析解答.
解答:解:A、脂肪的消化是在小肠里进行的,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,脂肪在小肠里被消化成甘油和脂肪酸;导致小肠内脂肪含量下降.因此,若Y表示摄入的脂肪,则Ⅱ是小肠.故符合题意.
B、血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血;因此若Y表示血液中二氧化碳气体,则Ⅰ为肺动脉,Ⅱ为肺泡外毛细血管,Ⅲ为肺静脉.故不符合题意;
C、原尿流经肾小管时,重吸收了大部分水,而尿素没有被吸收,所以,剩下的物质----尿液中尿素浓度会明显增高.故不符合题意;
D、血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿,因此若Ⅱ所示结构为肾小球,则Y可能是大分子蛋白质或血细胞,但是含量不仅减少而且减少为0.故不符合题意.
故选A
点评:解答该题时要注意正确识图,理解曲线的含义以及灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄冈)2013年6月中旬,我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接,三名宇航员将在天宫一号轨道舱内生活一段时间.宇航员在太空是如何生活的呢?请结合如图所示的人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)分析回答有关问题:

(1)航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,通过②过程进入A系统的物质中,
葡萄糖
葡萄糖
是人体内最重要的供能物质.
(2)完成图中②过程的主要器官是
小肠
小肠
;该器官与消化功能相适应的特点是
含多种消化酶(或长5~6米或总内表面积很大)
含多种消化酶(或长5~6米或总内表面积很大)
(任写一点).
(3)航天食品都是流质的,是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程,③、④过程是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的.
(4)图中能表示排泄途径的是
③⑤⑥
③⑤⑥
(填图中序号).Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有
氧、营养物质、尿素等
氧、营养物质、尿素等
(答出两种即可).
(5)航天员突患肠炎,服用青霉素消炎,药物到达患处前,先经过心脏的
侧(填“左”或“右”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄冈模拟)如图表示人体内某些生命活动的过程示意图,请据图回答:
(1)若[1]是肾小囊壁,那么在A过程中,则正常情况下[3]血液中不能过滤到[2]的物质是
大分子的蛋白质
大分子的蛋白质

(2)若[1]是肾小管壁,则B过程表示肾小管的
重吸收作用
重吸收作用

(3)若[1]是小肠绒毛壁,那么B过程后,则[3]血液中除了二氧化碳增加以外,含量明显增加的是
营养物质
营养物质

(4)若[1]是肺泡壁,A、B为两种气体.那么媒气中毒严重时窒息而死,原因是-氧化碳影响了
血红蛋白
血红蛋白
与B结合,使细胞无法获得B,从而导致死亡.
(5)若[4]是神经细胞,则C+D血液成分的变化之一是
二氧化碳
二氧化碳
增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄冈模拟)苹果是我们喜欢且经常食用的一种水果,我国苹果的种植面积在不断扩大,品种也在不断改良.请你回答下面的相关问题:
(1)生产实践中,培育苹果新品种采用的技术一般是
嫁接
嫁接
.(填“嫁接”或“杂交”或“营养生殖”)
(2)苹果除要求品种优良外,环境也很重要.空气湿润,光照充足,昼夜温差大,土壤沙质偏碱性的环境,利于苹果的生长.可见影响苹果生长的非生物因素主要有水、阳光、
温度
温度
等.
(3)春天,果农常在苹果园里放养蜜蜂,目的是
帮助完成传粉
帮助完成传粉

(4)初夏,果农开始对苹果进行套袋处理.套袋的苹果终日不见阳光,却可以长成大苹果,从营养的来源途径分析主要原因是叶进行光合作用合成的有机物可以通过
筛管
筛管
输送到苹果中去,根从土壤中吸收的
水分、无机盐
水分、无机盐
通过导管运输到苹果使之长大.
(5)如图所示为艺术苹果.如果来年,将图示苹果的种子种下去,果树长大结出的苹果,是否还会有类似的图案?请说明原因.
不会,艺术苹果的性状是环境决定的,不是遗传物质改变引起的
不会,艺术苹果的性状是环境决定的,不是遗传物质改变引起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄冈模拟)如图是桃花、果实和细胞的结构示意图,据图回答问题([]内填数字序号,
0
0
上填文字):

(1)从图甲到图乙必须要经历
传粉和受精
传粉和受精
两个重要的生理过程.
(2)完成受精后,甲图中[
3
3
]
胚珠
胚珠
可发育成乙图中的[2].
(3)乙图中[3]可利用光能,进行光合作用.这一过程是在在图2中[
7
7
]
叶绿体
叶绿体
完成的.
(4)图
2
2
(填“1”或“2”)示乙图中[3]的细胞结构.果实放久了,其中的糖分会减少,主要是因为图2中[]
4线粒体
4线粒体
进行呼吸作用消耗了糖分.

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