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    下列器官中，适于在水中进行呼吸的是


    1. A.
      肺
    2. B.
      气囊
    3. C.
      气管
    4. D.
      鳃
    D
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；水生动物及其与环境相适应的特征．
    分析：鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此答题．
    解答：解：生活在水中的动物，多数用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换；肺是适于在陆地上呼吸的器官，有很多肺泡构成，周围包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一次上皮细胞构成，利用气体交换；气管也是适于在陆地上呼吸的结构，如蝗虫的气管的末端分为很多细支气管，周围包绕着毛细血管，在此处进行气体交换；鸟类有气囊，能储存空气，帮助肺完成双重呼吸．
    故选：D
    点评：关键是了解鳃适于水中呼吸的结构特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    2012年5月18日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：
    （1）“风儿软软吹，槐花串串开”，槐花属于
    生殖
    生殖
    器官；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为
    具有芬芳的花香和甜美的花蜜
    具有芬芳的花香和甜美的花蜜
    ．
    （2）槐树的果实是狭长的荚果，内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有
    多个胚珠
    多个胚珠
    ．
    （3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜．蜜蜂采蜜属于
    先天性
    先天性
    行为．
    （4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过_
    卵、幼虫、蛹、成虫
    卵、幼虫、蛹、成虫
    四个阶段．蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为
    身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外
    身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外
    骨骼．
    （5）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：
    ①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升
    高锰酸钾
    高锰酸钾
    溶液．
    ②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入
    等量清水
    等量清水
    ，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．
    ③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的形态图，请据图回答下列问题．
    （1）写出各部分的名称：
    [1]
    背鳍
    背鳍
    ；[3]
    尾鳍
    尾鳍
    ；[4]
    侧线
    侧线
    ；[5]
    臀鳍
    臀鳍
    ；
    [6]
    胸鳍
    胸鳍
    ；[7]
    腹鳍
    腹鳍
    ．
    （2）鲫鱼适于水中生活的形态结构特点：
    ①体形：
    梭形
    梭形
    ，适于
    减小游泳时水的阻力
    减小游泳时水的阻力
    ；
    ②体色：
    背部深灰黑色，腹面白色
    背部深灰黑色，腹面白色
    ，适于
    逃避敌害
    逃避敌害
    ；
    ③体表：
    覆盖着鳞片并有黏液
    覆盖着鳞片并有黏液
    ，起
    保护鱼体和减小游泳时水的阻力
    保护鱼体和减小游泳时水的阻力
    的作用；
    ④运动器官：
    鳍
    鳍
    ，适于
    水中游泳
    水中游泳
    ；
    ⑤呼吸器官：
    鳃
    鳃
    适于在氧的浓度比较低的水环境中进行气体交换．所以“鱼儿离不开水”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是四种植物，请分析回答：

    （1）如图四种生物分别是蕨、玉米、松树和水绵代表的四类植物．其中没有根、茎、叶等器官分化的是[
    D
    D
    ]
    藻
    藻
    类植物．
    （2）A类植物已经出现了根．茎、叶等器官．但它的生殖过程离不开
    水
    水
    ．因此是适于生活在阴暗潮湿的环境中．
    （3）能产生种子并用种子繁殖的是
    B
    B
    类植物和
    C
    C
    类植物（种子襟露，无果皮包被）．（填序号）
    （4）请在下列植物中找出分别与[A]蕨或[B]玉米属丁同一类的植物：
    ①苹果 ②葫芦藓 ③贯众 ④侧柏 ⑤刺槐 ⑥花生 ⑦紫菜 ⑧卷柏 ⑨水杉 ⑩地钱
    与[A]蕨属于同一类植物的是
    ③⑧
    ③⑧
    ；（填序号）
    与[B]玉米属于同一类植物的是
    ①⑤⑥
    ①⑤⑥
    ；（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下图为北京2008奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？

    请你阅读下列资料，回答问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
    “欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环．
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．“贝贝”的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，呼吸器官是
    鳃
    鳃
    ，适于
    水中
    水中
    环境生活．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环．“晶晶”是国家
    一
    一
    级保护动物．对于陆地上生活的动物来说，足够的水、
    食物
    食物
    和
    隐蔽地
    隐蔽地
    是基本的环境条件．大熊猫的食物是
    竹子
    竹子
    ，在生物圈中充当
    消费者
    消费者
    者．
    （3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊．他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环．“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的
    神经
    神经
    ，有发达的
    四肢
    四肢
    ，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于
    陆地
    陆地
    环境生活．
    （4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环．她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福．“妮妮”的运动器官是
    翅膀
    翅膀
    ，身体内有
    气囊
    气囊
    与肺相通，适于
    空中
    空中
    生活．

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    科目：初中生物 来源：《5.1 各种环境中的动物》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    下图为北京2008奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？

    请你阅读下列资料，回答问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
    “欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环．
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．“贝贝”的运动方式是    ，呼吸器官是    ，适于    环境生活．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环．“晶晶”是国家    级保护动物．对于陆地上生活的动物来说，足够的水、    和    是基本的环境条件．大熊猫的食物是    ，在生物圈中充当    者．
    （3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊．他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环．“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的    ，有发达的    ，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于    环境生活．
    （4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环．她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福．“妮妮”的运动器官是    ，身体内有    与肺相通，适于    生活．

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