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炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病,牛、马、羊等草食性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失.
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌在结构上的主要特点是
 
,属于
 
生物.
(2)一般情况下,炭疽杆菌可以通过
 
方式进行繁殖,在环境适宜的时候,它每隔20分钟分裂一次,请你计算一下,如果有人感染了100个炭疽杆菌,1小时后,他的体内将会有
 
个炭疽杆菌.
(3)炭疽杆菌体内没有
 
,只能利用
 
生活.
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:细菌的主要特点是没有成形的细胞核;细菌的繁殖方式为分裂生殖;细菌没有叶绿体营养方式是异养.
解答:解:(1)炭疽杆菌是一种细菌,与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌在结构上的主要特点是没有成形的细胞核,属于原核生物.
(2)细菌的繁殖方式是分裂繁殖.因此一般情况下,炭疽杆菌可以通过分裂方式进行繁殖,在环境适宜的时候,它每隔20分钟分裂一次.如果有人感染了100个炭疽杆菌,1小时后,炭疽杆菌分裂了3次,他的体内的炭疽杆菌的个数=100×23=800(个)所以1小时后,他的体内将会有800个炭疽杆菌.
(3)炭疽杆菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用正在有机物,因此只能利用现成的有机物生活.
故答案为:
(1)没有成形的细胞核;原核; (2)分裂生殖;800; (3)叶绿体;现成的有机物.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构、营养以及生殖特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

淀粉、蛋白质被消化分解的终产物分别是(  )
A、氨基酸、葡萄糖
B、葡萄糖、氨基酸
C、脂肪酸、葡萄糖
D、甘油、氨基酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)请将图中序号所表示的结构名称写出:
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)哺乳动物和人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成.运动的实质是
 
的收缩牵拉着
 
围绕
 
活动.运动的完成还需要神经系统、呼吸系统等其他系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家燕是我们熟悉的一种鸟,每年春天它们从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢,繁殖后代;秋天又飞到温暖的南方过冬.
(1)这段叙述中描述了家燕的行为有
 
 

(2)从鸟的发育情况看,家燕属于
 
鸟.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示在甲、乙两个密闭的钟罩内分别放养一只同样体质、大小、年龄和性别的小白鼠,同时在甲中放一盆长势茂盛的植物,乙中仅放花盆,将甲、乙都放置在阳光下.请你想一想,回答下列问题.
①两只小白鼠活的时间一样长吗?为什么?
②为什么要用密闭的钟罩?
③为什么要放养同样体质、大小、年龄和性别的小白鼠?

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过
 
完成的.
(2)图中所示与外界相连的4条途径中,属于排泄的是
 

(3)某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔
 
次.
(4)血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有
 

(5)请写出小肠与过程a相适应的结构特点
 

(6)在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内,D腔的状态是
 

(7)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定,这与
 
的调节作用有直接关系.
(8)空气中的氧气在血液中依靠
 
运输.
(9)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体体表的温度可以通过流经皮肤血液的多少来调节.如图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径,根据图3-3回答下列问题.
(1)人体在寒冷的环境中,皮肤血管的状态是
 
图,此时体温
 
环境温度.
(2)皮肤血管口径如C图时,血管处于
 
状态.流经皮肤的血液量
 
,皮肤温度
 
,散发的热量将增加.
(3)当外界温度高于体温时,即当环境温度达到35℃以上时,人体散热主要是通过
 
方式进行.此时,皮肤血管的口径应更类似于图
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图细菌的结构示意图分析回答问题.
(1)写出下面各字母的中文名称:
A
 
、B
 
、D
 
、F
 

(2)细菌一般有杆状、球状和
 
状等不同的形态.
(3)细菌以
 
方式进行生殖.

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一些乡村医生滥用抗生素,为了“盈利”开大方,造成药物浪费,加重了患者的负担,降低了患者的免疫力.而不明真相患者还误认为乡村医生医术高明,能药到病除.为此,卫生部打出标语“今天滥用抗生素,明天人类将无药可用”.滥用抗生素会对人体产生哪些副作用?抗药性是如何产生的?怎样使用抗生素才是安全、合理的?

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