【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．乳酸菌属于分解者，分解有机物的目的是为了得到乳酸
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．肉类可以冷冻保存，是因为低温杀死了部分细菌
D．大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
蓝天教育暑假优化学习系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）
A. 赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响
B. 动物在生态系统中是消费者
C. 动物可以维持生态系统的动态平衡
D. 动物是生态系统中的重要组成部分
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：
(1)实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行____作用。
(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断____袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了____。
(3)实验二的装置如图所示，放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是验证呼吸作用的实验装置，请回答：
（1）实验要用黑布遮住大玻璃罩，不让光透入，其目的是________
（2）第二天揭开黑布，装置中小烧杯内的石灰水变浑浊，说明玻璃罩内的________ 浓度大大增加．
（3）将燃烧着的火柴放进玻璃罩内，火柴立刻熄灭，说明玻璃罩内的________浓度大大降低．
（4）这个实验说明植物体的呼吸作用是________ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲状腺激素具有促进生长发育与新陈代谢、提高神经系统兴奋性等功能。
（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，该激素通过_____血管进入血液后，通过上腔静脉进入心脏。
（2）下表为四人血液中甲状腺激素的含量：
组别 | A | B | C | D |
甲状腺激素含量（ng/dl） | 104.2 | 100.9 | 95.7 | 87.9 |
已知甲状腺激素的正常值在100-200ng/dl之间。其中_____可能是甲状腺功能减退症（甲减）患者。
（3）医生测定了正常人和甲减患者的心率，结果如图，可以得出的结论是：_____。这是因为甲状腺激素可以促进葡萄糖转运到心肌细胞中，为心脏提供更多能源物质，通过_____作用产生较多能量。
（4）为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的仔鼠进行了如下实验：
正常 | 甲减仔鼠 | 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 | |
甲状腺激素总量（pmol/L） | 20.425 | 5.90 | 15.92 |
心肌重量（mg） | 68.27 | 41.29 | 65.66 |
由上表可知，甲状腺激素会_____（填“促进”或“抑制”）仔鼠的心肌增长，可以通过_____来缓解这种症状。
（5）人体每天从饮食摄取100～200ug碘，碘是合成甲状腺激素的重要原料。你认为以下饮食行为错误的是_____。
A．甲减患者需要补充碘
B．海带富含碘，可以长期大量食用
C．甲亢患者应该减少加碘盐的摄人
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞的叙述中，正确的是（ ）
A. 所有生物都是由细胞构成的 B. 所有植物细胞都有叶绿体
C. 人体细胞没有液泡 D. 所有细胞都具有相同的形态
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ）
A. 降低仓库内温度 B. 促进仓库内气体流动
C. 抑制水果的呼吸作用 D. 有利于水果中有机物的分解
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