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    如图是显微镜的结构图，请根据图回答问题．
    （1）可以用来调节光线强弱的结构有[7]
     
    和[9]
     
    ． 
    （2）当[12]
     
    转动时，可使镜筒作很小范围的升降．
    （3）当用显微镜进行观察时，首先应转动[11]
     
    ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，镜筒下降时眼睛要看[4]
     
    ，以免碰到玻片标本．
    （4）取显微镜时，握镜的部位是[13]
     
    ．
    （5）若目镜为10×，物镜为10×，则可将被观察的物体放大
     
     倍．
    （6）显微镜下观察的物像为
     
    ．
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：图为显微镜的结构图，各结构的名称是：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、11粗准焦螺旋、9反光镜、12细准焦螺旋、13镜臂、14镜柱．
    解答：解：（1）在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜．
    （2）转动时，使镜筒升降范围较小的是细准焦螺旋．
    （3）在观察过程中转动11粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本为止，镜筒下降时眼睛要看物镜，以免碰到玻片标本．
    （4）取镜时，右手握镜的部位是13镜臂；
    （5）显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数．放大的是物像的长度或宽度．目镜用10×，表示目镜的放大倍数是10倍；物镜用10×，表示物镜的放大倍数是10倍．则观察的物像放大的倍数═10×10=100（倍）．
    （6）在显微镜下观察到的是实物的倒像．倒像指的是实物旋转180度后得到的像．
    故答案为：（1）遮光器；反光镜；
    （2）细准焦螺旋；
    （3）粗准焦螺旋；物镜；
    （4）镜臂；
    （5）100；
    （6）倒像．
    点评：解答的关键是理解显微镜的结构以及使用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖结构图．
    （1）从根尖顶端向上的四个部分依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）根的长度能不断增加，是因为
     
    区的细胞能够
     
    ，
     
    区的细胞能够
     
    的缘故．
    （3）吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ．
    （4）当周围土壤溶液的浓度小于根细胞液的浓度时，细胞就
     
    水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就
     
    水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们食用的苹果是（　　）
    A、保护组织B、营养组织
    C、营养器官D、生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    寄生的含义是（　　）
    A、生活在体表并从体表吸收营养
    B、必须依赖现成的有机物生存
    C、从活着的动植物体吸收营养而生存
    D、只能依赖活着或死亡的动植物体生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”说的是山上的桃花比山下的盛开的时间要晚得多．关于这种现象，下列说法不正确的是（　　）
    A、这是一种变异现象
    B、把山上的桃花移栽到山下，与山下的桃花会同时盛开
    C、花盛开的早晚与山上的气候有关
    D、把山上的桃花移栽到山下，开花时间依然较晚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是胎儿与母体交换途径的示意图，根据此图填写有关内容：
    （1）胎儿与母体通过[
     
    ]
     
    进行物质交换．
    （2）氧和养料丰富的血液是
     
    （填标号）．
    （3）有人说“试管婴儿是指婴儿在是试管中诞生”，这种说法不完全对．其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成
     
    的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是
     
    ．
    （4）我国计划生育的具体措施是：晚婚、晚育、少生、优生，其中
     
    可以避免生出具有遗传疾病的孩子，有利于提高我国人口素质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌和酵母菌的结构示意图，据图回答下列问题．
    （1）写出细菌图中下列序号的名称：
    ③
     
    ，④
     
    ，⑥
     
    ．
    （2）与酵母菌相比，细菌细胞结构中没有
     
    ；酵母菌结构与植物细胞相比，酵母菌细胞结构中不含有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节的模式图，请据图回答问题
    （1）注明各部分名称：①
     
    　②
     
    ③
     
      ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     

    （2）脱臼指的是
     
    从
     
    里滑脱出来．
    （3）关节内滑液的作用是
     

    A．润滑关节软骨　B．减少骨与骨之间的摩擦
    C．使关节运动灵活自如　　D．以上三项全是
    （4）关节在人体运动过程中主要起到
     
    的作用．A．连接　B．支点　C．保护 D．支持
    （5）体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是
     
     
    A．加强关节的牢固性　　　B．加强关节的灵活性
    C．加强关节的伸展性　　　　　　D．增加关节周围肌肉的数量
    （6）使关节牢固的结构特点是：图中
     
    和
     
    外面有坚韧的结缔组织构成的
     
    和韧带．
    （7）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的
     
    ，图中
     
    的内表面还能分泌
     
    ，可减少骨与骨之间的摩擦．
    （8）写出人体5个关节的名称．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你认认下面两幅图分别表示什么细胞，并回答有关问题：

    （1）图A表示
     
    细胞结构图，图B表示
     
    细胞结构图．
    （2）A和B的区别是B没有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （3）B图中能够控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）B图中细胞进行生命活动的重要场所是[
     
    ]
     
    ．
    （5）A图中含有遗传物质的是[
     
    ]
     
    ．
    （6）与植物的光合作用有关的是[
     
    ]
     
    ．
    （7）水果有甜味或酸味，是由于含有酸味或甜味的物质存在于细胞的[
     
    ]
     
    中的细胞液中．

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