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精英家教网如图是芽发育成枝条示意图,请据图回答:
(1)芽在发育时,芽中的[
 
]
 
进行细胞分裂和分化,形成新的
 
,它是由
 
组成.
(2)图中[1]将来发育成[
 
]
 
,图中[2]将来发育成[
 
]
 
,图中[3]将来发育成[
 
]
 
分析:此图是叶芽的结构和发育.如图:1是幼叶,2是芽轴,3是芽原基,4是生长点,A是叶,B是茎,C是侧芽.
解答:解:(1)由图可知:4是生长点可以使芽轴不断伸长;进行细胞分裂和分化,形成新的芽结构,它是由分生组织组成.
(2)由图可知:1是幼叶将来发育成A叶茎由4芽轴发育来,图中2芽轴将来发育成B茎;图中3芽原基将来发育侧芽.
故答案为:(1)4;生长点;芽结构;分生组织;
(2)A;叶;B;茎;C,侧芽.
点评:分清叶芽各部分的结构及功能是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花、枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)在图一所示的结构中,最主要的部分是
雌蕊
雌蕊
雄蕊
雄蕊

(2)图二中的B是由图一中的
子房
子房
发育来的.
(3)图二E处是果农改良果树品种进行嫁接的痕迹,嫁接成功的关键技术是
接穗和砧木的形成层紧密结合
接穗和砧木的形成层紧密结合

(4)图二中的A是由图三中的
幼叶
幼叶
发育来的.图三中的c将来发育成
新芽
新芽

(5)果农为了增加果实的质量,常采用“环剥”技术(如图二处,将茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮),这样做的道理是
阻止光合作用形成的有机养料通过韧皮部的筛管向外运输,使营养物质贮存在果实中
阻止光合作用形成的有机养料通过韧皮部的筛管向外运输,使营养物质贮存在果实中

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?内江)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题.

(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在
胚珠
胚珠
中形成的.
(2)受精卵发育成胚.图二中,胚的组成包括
①②④⑤
①②④⑤
(填图中序号).与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中
子叶
子叶
是两片,而玉米种子只有一片.
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶.图三中的c将来发育形成图四中的
[C]
[C]

(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的
[A]
[A]
花芽
花芽
,也可以发育成图四中的B.
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由
子房壁
子房壁
发育来的.
(6)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式,请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花、枝条、果实、枝芽示意图,依图回答问题:

(1)图一所示结构中,最主要的部分是
雄蕊和雌蕊
雄蕊和雌蕊

(2)图二中甲是由图一中的
子房
子房
发育来的,图二中的D和 E分别是图三中的
幼叶
幼叶
芽轴
芽轴
发育来的,图三中的5将来发育成
侧芽
侧芽

(3)如果图一中的①被虫子吃掉它还能结出果实吗?为什么?
能,雄蕊只提供花粉,不能结果
能,雄蕊只提供花粉,不能结果

(4)图二中有A、B两处环割,叶片D能产生淀粉吗?
不能
不能

(5)果实乙能长好吗?为什么?
不能
不能

(6)环割一段时间后
B
B
处会出现枝瘤.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对如图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是(  )
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A、枝芽是未伸展的枝条B、芽c的长势强于b的长势C、枝条d的不断伸长,来自于枝芽①的细胞不断分裂D、②将来发育成枝条中的叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011·内江)(2011·内江)(14分)下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。

(1)绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在[   ]         中形成的。
(2)受精卵发育成胚。图二中,胚的组成包括             (填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[   ]          是两片,而玉米种子只有一片。
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的[   ]      
(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[   ]        ,也可以发育成图四中的B.
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[ ]         发育来的。
(6)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式,请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确的文字表达式

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