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根据下图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。

(1)图中A表示     ,图中B表示的是    ,图中C表示的是   。 图中D表示的是     ,图中E表示的是     
(2)用手下拉E,小气球   ,表示     过程,说明容器内的气压        
(3)用手上推E,小气球   ,表示      过程,说明容器内的气压        
(4)此模型不能演示胸廓的     径的变化,因此不能完全演示呼吸运动的实验与探究。
(1)气管 支气管 肺   胸廓   膈   (2)胀大 吸气 减小  (3)回缩  呼气 增大  (4)前后

试题分析:图示中,箭头表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收缩,模拟的是吸气过程。
(1)图中A、B表示气体进出肺的通道,A是气管,B是支气管,C小气球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌。
(2)用手下拉E,表示膈肌收缩,装置内气压下降,小气球随之扩张,气球内气压低于外界大气压,外界气体进入气球,表示吸气过程。
(3)用手上推E,表示膈肌舒张,装置内气压上升,小气球随之收缩,气球内气压高于外界大气压,气球内气体进入外界,表示呼气过程。
(4)此装置模拟的是膈肌的运动情况,只演示了胸廓上下径的变化,不能演示由于肋间肌的收缩和舒张而引起的胸廓的前后、左右径的变化。
点评:此题考查了呼气过程中膈肌的变化,有一定的难度,解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程,可结合模拟实验图进行记忆。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当肋间肌和膈肌收缩时,下列各项正确的是
①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压
⑥肺内气压高于大气压
A.②④⑤ B.①③⑥C.①③⑤D.②③⑥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

①测试一下是否知道血液在人体内的循环途径,空格处分别是:

1_     _;2_       ;3_        _;4_        ;5_       
②你能运用上述知识分析下列曲线图吗?
该曲线表示人体血管中某气体含量的变化,OA段为肺动脉,据图回答:

曲线表示的是_    在血液中的含量变化。曲线在AB段血管处迅速升高,是由于_      _。AB段血管的类型为_        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请分析回答:

(1)曲线AB段表示________时肺内气压的变化,此时,与呼吸有关的肌肉处于_________状态。
(2)曲线BC的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都_________表示__________________过程。
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的______点,此时肺内气压与大气压的值__________。              
(4)呼吸肌与AB段、BC段的关系:AB段_______;BC段___________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

组织内气体交换是:血液中的__________进入细胞,细胞里的__________进入血液。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a~f分别代表不同的物质。据图回答问题:

(1)物质a主要是在组织细胞内的          被利用的。
(2) 物质b表示进入肺泡的气体,物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体的描述中,最确切的是(    )
A.b为氧气,c为二氧化碳
B.b中氧气含量最高,c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体
D.b中气体不含二氧化碳,c中气体不含氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

我们在较远处能嗅到花香,说明物质的分子是不断运动的。 (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分)右图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:

(1)图   表示吸气状态,图   表示呼气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于    (填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)A、B过程合起来表示肺与   进行体交换的过程。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响图   (填“A”或“B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

在探究人体呼出的气体成分的实验中,
(1)向澄清的石灰水中吹气,反复吹一段时间后,可见石灰水变得_________,这证明了人体呼出的气体中含有大量的________。
(2)若收集人体呼出的气体,把燃着的木条放入其中,可以看到木条________。( 3分)

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同步练习册答案