【题目】如图为某农田生态系统的部分食物网示意图,下列说法正确的是( )
A. 该食物网包含3条食物链
B. 该食物网中的生产者是农作物
C. 该食物网中能量损失最多的食物链是:农作物→麻雀
D. 从长远角度分析,剿灭麻雀有利于提高农作物产量
【答案】B
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,解答即可。
该食物网包含2条食物链,农作物→昆蝗虫→麻雀,农作物→麻雀,A错误;
该食物网中的生产者是农作物,B正确;
能量流动是单向的逐级递减的,该食物网中能量损失最少的食物链是:农作物→麻雀,C错误;
从长远角度分析,剿灭麻雀不利于提高农作物产量,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下边是玉米种子和根尖的结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 我们平时吃的玉米粥中的营养物质,主要来自甲图中的②
B. 春天,我们把玉米种子放在清水中泡两个小时,拿出来放在湿润的纸上,过两天它发芽了,这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发
C. 玉米种子葫发时,最先突破种皮和果皮的是甲图中的③
D. 根尖(乙图)长最快的部分是③区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(9分)下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体),放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________________。
(2)叶片在酒精中隔水加热后,发现绿色部分变成_______色,原因是_______________
__________________。
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,其原因分别是:
A处____________________________________________________________________。
B处___________________________________________________________________。
(4)C处遇碘变蓝,证明____________________________________________________。
(5)本实验有两组对照实验:
其中的一组是?_______,其变量是________,可得出的结论是_________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置,下列说法错误的是( )
A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳
B.装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳,避免对实验造成干扰
C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
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