分析 (1)生物检索表是我们鉴别未知生物的一种常用工具,当遇到一种不知名的植物或动物时,应当根据动植物的形态特征,按检索表的顺序,逐一寻找该动植物所处的分类地位.首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物,然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表.在运用动植物检索表时,应该详细观察或解剖动植物标本,了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对.对于完全符合的项目,继续往下查找,直至检索到终点为止.
(2)甲虫尾不分叉,有两对翅,是蓟马;乙虫尾分叉,分二叉,翅很明显,是蜉蝣;丙虫尾分叉,分二叉,翅不明显,脚宽扁,是蝼蛄;丁虫尾不分叉,翅不明显,脚细,检索表中没有.
解答 解:1)图中显示,乙昆虫尾分叉,分二叉,翅很明显,蜉蝣,因此乙昆虫的名字:蜉蝣.
(2)小快的检索表不能查出所有昆虫的名字,因为该检索表只是小快根据6只昆虫的外形制订的,并不能将所有昆虫包括进去.
故答案为:(1)蜉蝣
(2)不能、该检索表只是小快根据6只昆虫的外形制订的,并不能将所有昆虫包括进去
点评 解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息分析处理信息的能力以及会用生物检索表.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大脑皮层各部分可以得到交替的活动和休息 | |
| B. | 肌肉各部分可以得到交替的活动和休息 | |
| C. | 能使人体各器官都有活动机会,有利于健康 | |
| D. | 有利于激发兴趣,提高工作效率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水不能提供能量,水是构成细胞的主要成分 | |
| B. | 初中生应该多吃些瘦肉、鱼、蛋、牛奶等食物 | |
| C. | 微生物主要分解残留在牙面上肉类食物产生酸性物质从而引起龋齿 | |
| D. | 糖类在体内提供能量过程与它在体外燃烧释放能量过程有些相似,只是更缓慢更复杂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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