【题目】种皮的功能是( )
A. 保护 B. 储存营养
C. 吸收水分 D. 防止营养物质分解
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桔的果实和种子形成过程,以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。回答下列问题。
(1)图中①是由种子的___发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的___。
(2)桔开花后,成熟的花粉从___中散放出来,要结出果实必须经过传粉和___过程。
(3)E由D图中的[___]发育而来,E在植物体结构层次上属于___。从E可判断桔属于___(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】给农作物一次施肥过多易造成萎蔫现象,其原因是( )
A. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度 B. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度
C. 土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度 D. 植物吸收了过多的无机盐
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【题目】鸭是一种比较耐寒的鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道 “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素主要是: ( )
A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气
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【题目】下列有关细胞分裂描述正确的是( )
A.所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
B.刚分裂出来的细胞与原细胞体积相同
C.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D.在细胞分裂时,遗传物质会进行复制
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【题目】生物圈中动物的种类繁多,它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请运用所学知识,据图分析回答相关问题:
(1)“结构与功能相统一”是生物学的基本观点之一,这个观点在以下几种动物体的结构中都有所体现。A的身体呈_____对称,它的口内有一个管状的咽,可以伸出口外,有助于捕食水中的小动物,而不能消化的食物残渣由_____排出体外。B的呼吸器官非常发达,在飞行时可进行_____,以提高_____,适应飞行生活。D的体表覆盖着_____,用_____呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳,这是与其水生活环境相适应的。F的牙齿有了_____的分化,这是与其食草生活相适应的。
(2)上述动物中,肺和皮肤都能进行气体交换的是_____(请填写字母代号)。
(3)将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序:_____(请填写字母代号)。
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