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    【题目】图是一条食物链的简图,下列有关叙述正确的是(　　)

    A. X、Y、Z都是植食性动物

    B. 草是生产者,其他为消费者

    C. X、Y、Z的数量之和大于蝗虫的数量

    D. 图示的食物网由3条食物链组成

    【答案】B

    【解析】X直接吃草是植食性动物、Y既可以以草为食，又可以以蝗虫为食，是杂食性动物、Z吃蝗虫是肉食性动物，A错误；草是生产者，其它为消费者，B正确；绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少，X和蝗虫只是竞争关系，单独从数量上分析，Y和Z的数量均小于蝗虫的数量，但是三者之和与蝗虫数量关系无法判定，C错误；图中食物链有草→X、草→Y、草→蝗虫→Y、草→蝗虫→Z，因此图示的食物网由4条食物链组成，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ）

    A．开花和传粉 B．传粉和受精

    C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：

    【实验步骤】

    （1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。

    （2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。

    （3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。

    【实验现象】

    如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）

    【实验结论】

    植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。

    【分析应用】

    （1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。

    （2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。

    （3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某家庭白化病的性状表现如简图所示，用A、a代表控制该病的显、隐性基因。以下相关说法正确的是（　　）

    A. 子代正常孩子的基因组成一定是AA

    B. 亲代的基因组成一定是Aa

    C. 出现白化病是发生了变异，与基因遗传无关

    D. 通过该简图无法判断出正常与白化病的显性与隐性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验小组将四份等量的香烟烟丝分别加入20毫升（A组）、30毫升（B组）、40毫升（C组）、50毫升（D组）的蒸馏水浸泡1天，用浸出液做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图所示，下列相关分析中，不正确的是（　　）

    A. 清水中不含烟草浸出液，该组是对照组

    B. 同一组水蚤不能在4组实验中重复使用

    C. 为了使实验结果更加准确可以多测几次取平均值

    D. 随着烟草浸出液浓度的增大，水蚤的心率一定会越来越快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】泸县素有川南水稻生产大县的美誉，下图表示该县稻田生态系统结构简图，请据图回答下列问题：

    （1）图中昆虫体内的能量最终来自于 ，青蛙和鸟之间的关系是 。

    （2） 在该生态系统的组成成分中，对于自然界中物质的循环起重要作用的是 。

    在该生态系统中，由于在水稻的生长过程中使用农药，农药进入食物链和食物网后，农药在体内积累最多的生物有 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】化石为生物进化提供了唯一证据。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察下图,然后回答下列问题。

    上面五幅图描述的生物学现象分别体现了生物的什么特征?

    A.　;B.　;C.　;D.　;E.　。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠．这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：

    （1）获得转基因超级鼠的正确顺序是_____．

    （2）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____．

    （3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是_____．

    （4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过_____把基因传递给子代．

    （5）请你写出两项转基因技术的成果_____．

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