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【题目】患过新冠肺炎的人,体内能产生一种抵抗新型冠状病毒的蛋白质。这种蛋白质和新型冠状病毒分别为(  )

A.抗原和抗体B.抗体和抗原

C.抗原和抗原D.抗体和抗体

【答案】B

【解析】

1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。

患过新冠肺炎的人,新型冠状病毒侵入人体后,会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体,该抗体只对新型冠状病毒有免疫作用;并在人体内存留。当再有新型冠状病毒侵入时,就会被存留在人体的抗体清除,但其他病原体侵入时,它并不起作用。引起淋巴细胞产生抗体的新型冠状病毒就是抗原。所以这种蛋白质和新型冠状病毒分别为抗体和抗原。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物与食品的腐败和保存密切相关,下列叙述错误的是(

A.食品腐败的主要原因是微生物的生长和繁殖

B.防腐剂保存的食品不易腐败,但多吃不利于身体健康

C.食物放冰箱不易腐败的原因是低温会杀死细菌和真菌

D.葡萄干不容易腐败变质是因为干燥减少了微生物生活需要的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“珍爱生命,关注健康”,健康的生活对每个人都至关重要。下列有关健康生活的说法中,正确的是(

A.减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食

B.若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,近视眼可以通过配戴凸透镜加以矫正

C.有人受伤时,若伤口出现喷射状出血,要在远心端止血

D.艾滋病是一种传染病,可以通过母婴传播和蚊虫叮咬传染

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是(

A.海带没有根、茎、叶的分化B.红豆杉种子外面包有肉质的果皮

C.卷柏有输导组织,是蕨类植物D.石花菜、葫芦藓和肾蕨都是孢子植物

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【题目】阅读下面资料,分析回答有关的问题。

小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了探究的兴趣,便买回20只家蚕幼虫,进行饲养与实验。

1)在饲养家蚕过程中,小强发现桑叶有限,于是提出好问题:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?

对此,他进行了探究实验:

①将20只家蚕幼虫平均分成甲、乙两组.放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的 ________饲养,每天清理纸盒。

20多天后 ,甲组家蚕幼虫长大,吐丝结茧; 乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。

由此,小强得出结论: ________ 不能用来饲养家蚕。

2)甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后,小强得到了许多蚕卵。小强认为,蚕卵的孵化需要20~25℃的条件。

对此,他做了探究实验:

选取20粒蚕卵平均分成甲、乙两组;甲组放置于23℃的环境中,乙组放置于10 ℃的环境中,其他条件相同且适宜;10多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。

小强此实验探究的是______对蚕卵孵化的影响。

②请你写出支持小强假设的实验现象(预测):甲组蚕卵孵化率____ ;乙组蚕卵孵化率_____。(填“高”或“低”)

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【题目】下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的,其中无法实现的是(  )

选项

实验活动

操作步骤

操作目的

A

练习使用显微镜

转动细准焦螺旋

使物像更清晰

B

验证绿叶在光下制造淀粉

把叶片放入酒精中,隔水加热

使叶片脱色

C

制作临时装片

盖玻片一侧先接触液滴,再缓缓放平

避免产生气泡

D

进行物质的鉴定

滴加碘液

检验葡萄糖的存在

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物与人类的生活有密切的联系。例如,__________是人肠道内共生菌群的主要组成成分;__________在缺氧时,能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳,这个过程可以用于酿酒;利用___________分解糖类产生乳酸的原理,人们可以制泡菜和酸奶。

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【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的叙述是(

A.动物破坏了生态平衡

B.动物能为植物传播花粉和种子

C.动物能促进生态系统的物质循环

D.动物在维持生态平衡中起着重要作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无论简单反射还是复杂反射都需要通过神经系统来调节,下面相关描述正确的是( )

A.膝跳反射的感受器在膝盖处,且膝跳反射受大脑的控制

B.婴儿不能像成年人一样有意识的排尿是因为大脑发育未完善

C.看到热馒头缩手,该反射活动的神经中枢在脊髓

D.人体只通过复杂反射调节身体的生命活动

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同步练习册答案