【题目】人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
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【题目】科学探究一般可分为5个步骤:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论。有人以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为题进行实验探究,他做了几组实验,现象是:干燥的绿豆种子不能发芽;浸没在水中的绿豆种子也不能发芽;而潮湿的绿豆种子在适宜的温度下发芽了。请围绕“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”,提出你的问题,并作出两个假设。
(1)提出问题:你的问题是: ?
(2)作出假设:假设一: ;
假设二: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蚕结茧——一丝不苟,蚂蚁搬家——大家动口,拔了毛的鸽子——看你咋飞,猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性,又富含科学道理。请回答:
(1)蚯蚓能屈能伸说明其运动与 和 有关。
(2)蚂蚁搬家——大家动口,说明蚂蚁具有 行为。
(3)鸽子拔毛后不能飞说明羽毛出具保温作用外,还起 作用。
(4)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于 行为,这种行为对动物生活的意义是 。
(5)上述五种动物中,属于恒温动物的有 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)番茄果实的表皮属于_______组织,果肉属于_______组织。
(2)由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构,就叫_________,植物有六大器官,其中_______、________、________属于生殖器官;_________、_________、_________属于营养器官。
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【题目】学习了“基因在亲子代间的传递”后,小辉同学找来一根白色长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段,将长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体D.染色体、DNA、基因
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【题目】近年来食品安全问题时有曝光。下面符合食品安全的说法是 ( )
A. 已过保质期的食品也要食用避免浪费
B. 刚摘的水果不必洗净或去皮后再食用
C. 饮用含“苯”污染的水不会影响人体的健康
D. 食用地沟油加工的食品对人体产生危害
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