【题目】刘云想要探究植物细胞吸水与失水的情况.于是她取来两个同品牌、相同大小的新鲜萝卜,在透明中间各挖了一个相同大小的凹槽,在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液,并观察实验现象.请你据此回答下列问题
(1)该实验的实验变量是______,过一段时间后,甲萝卜中清水会______(选填“减少”或 “增多”,下同),乙萝卜中的盐水会______(不考虑水分蒸发)。
(2)过一段时间后,用手捏乙萝卜,会感觉乙萝卜变_____(选填”硬“或”软“),这是因为乙萝卜______(选填”吸收“或”散失“)了水分。
(3)农业中,施肥过多会引起”烧苗“的现象,这是植物细胞______(选填”吸水“或”失水“)造成的,造成该现象的原因是细胞液浓度______(选填”大于“或”小于“)周围溶液浓度。最简单有效的解决方法是______。
【答案】细胞外溶液浓度 减少 增多 软 散失 失水 小于 大量浇水
【解析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度,是失水;细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度,是吸水.吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。
(1)对照实验具有变量的唯一性,甲萝卜洞内放的是清水,乙萝卜洞内放的是30%的盐水,可见该实验的实验变量是细胞外液溶液浓度;清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水,甲洞里的液面下降了,故萝卜洞内的水减少了;乙萝卜洞内放的是浓盐水,盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水,萝卜体内的水流到盐水里,乙洞里的液面上升了,故萝卜洞内的水增多了。
(2)甲萝卜由于细胞吸水细胞膜膨胀而硬挺,乙萝卜由于细胞失水细胞膜收缩而软缩,若用手捏两个萝卜,会感到甲萝卜变的硬挺,乙萝卜变的软缩。
(3)农田中一次施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞失水,导致植物因失水而萎蔫;当情势比较严重时,会造成“烧苗”。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度,使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度,使作物细胞正常吸水。此时采取的措施是大量浇水。
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【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是
A.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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【题目】下列有关人体性别决定的叙述,不正确的是( )
A.生男生女是由女方决定的
B.男性产生两种类型且数目相等的精子,女性只产生一种卵细胞
C.女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY
D.男性的Y染色体只传给儿子,不传给女儿
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【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切如下图所示,请你据图回答问题。
(1)叶片的结构包括______,______,______三部分。
(2)气体进出叶片的门户是[⑥]______,其开闭由______控制。
(3)[③]具有输导作用,其中,输送有机物的是______。
(4)[②]______组织和[④]______组织的细胞内含有大量绿色颗粒状的______,是叶片进行______的场所。
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【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类,这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B.C、D四类的示意图。请据图回答下列问题:
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是单细胞生物。则图中B类和C类的分类依据是_____。
(2)如果把B类生物再分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是_____(两种):若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是_____(两种)。
(3)请你根据上述方法,将图中的9种生物,再分出一﹣类﹣E类,在图中用方框表示,并写出你的分类依据_____。
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