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(2008?唐山)根据下面的资料,请运用所学的知识分析:
十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物质,所以.海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.
(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于土壤中的
无机盐
无机盐
被柳树吸收.
(2)柳树吸收的水中,一部分进行
光合作用
光合作用
合成有机物,而绝大部分则通过
蒸腾
蒸腾
作用散失到空气中.水分散失到空气中对植物本身的意义之一是:降低植物体(特别是叶)的
温度
温度
分析:本题考查茎对水分和无机盐的运输、光合作用与蒸腾作用等有关知识.
解答:解:(1)实验中泥土的重量减少了,说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了,而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐.
(2)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用,绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中,而这样做并不是浪费,而是降低植物体的温度,促进水分吸收,促进水分和无机盐的运输.已完成植物相关的生理活动.蒸腾作用有其重要的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输.二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水.三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死. 四是促进了生物圈的水循环.
故答案为:(1)无机盐
(2)光合作用;蒸腾;温度
点评:本题考查知识面广,知识量大,难度大.
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植株 培养液 植株的重量(g) 重量增加量(g)
实验前 实验后
A 加土雨水 92 378 268
B 雨水 91 145 54(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行
光合作用
光合作用
作用,合成了有机物;其原料除了来自根尖的
成熟区
成熟区
从溶液中吸收的水分外,还需要吸收大气中的
二氧化碳
二氧化碳

(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过叶片上的
气孔
气孔
,散失到空气中.因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候.
(3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸收
无机盐
无机盐
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遗传物质
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所决定,是先天性行为.
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学习
学习
行为.

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