【题目】下图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题。
(1)写出下列标号的结构名称:② ③
(2)图中④结构的生理功能是 。
(3)胚胎发育初期由 提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从 内获得各种养料和氧气。
(4)如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答: 。
【答案】(1)卵细胞 受精卵
(2)胚胎发育的场所
(3)卵黄 母体
(4)不能
【解析】
试题分析:由女性生殖系统及排卵、受精和怀孕示意图可知:①表示卵巢,②表示卵细胞,③表示受精卵,④表示子宫,⑤表示输卵管。
(1)图示中②是卵巢排出的卵细胞,③是卵细胞在输卵管中与精子相融合后的受精卵。
(2)图示中④是子宫,受精卵分裂、分化形成胚泡后植入子宫内膜,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。因此子宫是胚胎发育的场所。
(3)在由受精卵形成胚泡的初期发育过程中,所需要的营养物质由卵细胞中的卵黄提供;等胚胎植入子宫内膜后,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。
(4)图示中⑤是输卵管,输卵管堵塞,则精子与卵细胞不能相遇,就不能形成受精卵,或即使完成受精作用,受精卵也无法及时到达子宫内进行着床受孕,因此在自然状态下她不可能怀孕。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,俗称潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程表达完整。
(l)______ ______:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:_________ 。
(3)制定计划并实施计划:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,记录统计结果。该实验的变量是____ ______,在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是____ ______。
(4)如果实验结果与假设不一致,应该选择: _____
A、否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论;
B、按照实验方案重做几次,检验实验结果是不是可以重复。
结合自己的实验过程,该实验得出的结论是_ ______________。
(5)用10只鼠妇实验而不只用1只鼠妇实验的原因是为了___ _;统计10次而不只是统计1次,多人实验时还应计算平均值,其原因都是为了__ ____。图中的设计存在的问题是 _____。
(6)做完实验后,怎样处理鼠妇?____________ ____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列为能量流动示意图,请根据图回答问题。
(1)图中①表示绿色植物的_________作用,这一过程所需要的原料是__________和水,该过程主要在叶肉细胞的__________中进行。
(2)图中②表示动植物的__________作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动需要。
(3)在晴朗上午10时,绿色植物体内①和②作用的强度关系为(________)
A、①>② B、①<② C、 ①=② D、不确定
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,受精卵是新生命的第一个细胞,在280天左右的时间内,这个细胞就会变成数以亿计细胞组成的胎儿,A﹣C表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)受精卵分裂成两个细胞的过程称作__.
(2)细胞发生的一系列变化图中,表示细胞分化过程的是__.
(3)由不同的组织有机结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫做__;人体具有严谨有序的结构层次,图中能代表器官的是__(填A、B或C);人体有而绿色开花植物没有的结构层次是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是叶片的结构示意图,请依图回答下面问题:
(1)填写标号所示的结构名称①_____②_____③_____④_____⑤_____
(2)②_____和④_____上分布有⑤_____,它是植物_____的“门户”,也是_____的“窗口”,它是由一对半月形细胞﹣﹣_____围成的空腔,所以,它的张开和闭合是由_____控制的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于腔肠动物,下列哪一项是错误的
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
C. 腔肠动物一般是脊椎动物
D. 都是生活在水中
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