| A. | 灌木丛 | B. | 裸地 | C. | 草坪 | D. | 草坪和灌木丛 |
分析 (1)蒸腾作用:是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程.植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:裸地上没有植物,草坪上有大面积的单子叶草本植物,灌木丛中有较高的灌木,若三处都无水洼,则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的,因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度,能说明植物对空气湿度的影响.裸地上没有植物,因此测量的三种植被环境中,作为对照组的是裸地,灌木丛和草坪是实验组.
故选:B
点评 熟练掌握探究植物对空气湿度的影响,关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物因素对生物生存的影响 | B. | 生物对环境的适应 | ||
| C. | 生物对生物的适应 | D. | 非生物因素对生物生存的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不是生物,因为它们不能运动 | |
| B. | 不是生物,因为它们形状不规则 | |
| C. | 是生物,因为他们检测出了细胞结构 | |
| D. | 是生物,因为它们能膨胀变大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
| 清晨(车流量最小) | 上班时段(车流量大) | 中午(车流量小) | 下班时段(车流量最大) | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞和植物细胞内都含有叶绿体 | |
| B. | 细胞分裂时,先是细胞核一分为二 | |
| C. | 细胞分裂的结果是细胞的数目增多 | |
| D. | 体细胞分裂后,新细胞的遗传物质和亲代细胞内的遗传物质是相同的 |
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