【题目】造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )
A. 自然选择
B. 物种退化
C. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息环境的污染和改变
D. 人类对野生动植物资源的开发和利用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在英国的一个小城里,有一个警察博物馆,1997年博物馆进行维修的时候,在清理出来的杂物中发现了一支小玻璃管。人们惊慌地发现,这一被遗忘的东西,竟然是在1918年缴获自一名德国间谍,他们把这支玻璃管送到专业机构鉴定,发现是炭疽杆菌芽孢,芽孢不仅仍然活着,而且仍然具有很强的致病能力。炭疽病是由炭疽杆
菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失。
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是_____。
(2)一般情况下,炭疽杆菌可通过_____方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌,主要是由于炭疽杆菌会产生_____。
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物,它们的生殖发育特点是_____。
(4)与肉食动物相比较,牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是什么?(列举1条)_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验,请据表中信息填写有关内容:
试管编号 | 加入的物质 | 是否搅拌 | 处理方法 | 检验方法 |
1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
2 | 淀粉糊+2mL唾液 | 不搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
3 | 淀粉糊+2mL清水 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
4 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃;10分钟 | 2滴碘液 |
5 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 100℃;10分钟 | 2滴碘液 |
(1)若1号和3号作为一组对照实验,变量是______,变蓝的试管是______号。
(2)实验中将试管放在37℃的温水中,目的是______。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是______。
(4)2号试管本应与1号有相同的实验现象,但结果出现了蓝色,请推测可能原因。______。(写出一种原因即可)。
(5)该实验中,把唾液换为肠液,是否出现相同的实验结果?______。
(6)本实验能得出的结论是______。
A.唾液能消化淀粉 B.牙齿的咀嚼对淀粉的消化起作用
C.舌的搅拌对淀粉的消化起作用 D.淀粉在口腔被分解为麦芽糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人呼出的气体与吸入的气体比较,发现呼出的气体( )
A. 氧气含最增多,二氧化碳含量减少B. 氧气含量减少,二氧化碳含量增加
C. 氧气含量减少,二氧化碳含量减少D. 氧气含量增多,二氧化碳含量增多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人身体日渐消瘦,早上空腹去医院检查血液时,发现其血糖浓度达260mg/dL,并在其尿液中检测出含有较多的葡萄糖.该病人体内最可能 ( )
A. 缺乏生长激素 B. 生长激素过多
C. 缺乏甲状腺激素 D. 缺乏胰岛素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中的每一种生物都与其他生物、非生物环境保持着简单或复杂的联系。以下描述不正确的是( )
A. 人类需要从非生物坏境中获取物质
B. 昆虫采集花蜜同时为植物传粉
C. 有些昆虫能够传播疾病
D. 物种灭绝不影响人类的生存环境
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