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如图是鲫鱼的形态图,请据图回答:
(1)鲫鱼适于水中生活的形态结构特点是:身体呈
形,体表有鳞片,并有
黏液
黏液
,可减少游动的阻力.
(2)[
]
侧线
侧线
是鱼的感觉器官,能够测定方向,感知水流和水温.
(3)鲫鱼主要靠[
]
尾鳍
尾鳍
和躯干的摆动产生前进的动力.
(4)用鱼缸饲养鱼时,如果数量过多,就会出现鱼频频浮头,这是水中
氧气
氧气
不足导致的.
(5)小时的妈妈到菜市场去买鱼,在很多已经死的鱼中,她可根据下列哪一项来判断鱼是否新鲜
B
B

A.鳞片是否完整  B.鳃丝的颜色 C.身体有无伤痕 D.体表是否湿润.
分析:图中①背鳍,②鳃,③尾鳍,④侧线,⑤臀鳍,⑥胸鳍,⑦腹鳍,鱼形态结构特征与水中生活是相适应的.
解答:解:(1)鱼的体形成流线形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力.
(2)鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.
(3)鲫鱼的运动方式是游泳,用鳍游泳,靠③尾鳍和躯干部的左右摆动来获得动力.
(4)鱼用②鳃呼吸,用鱼缸养金鱼时,金鱼数量过多,水中氧气减少,导致鱼浮头呼吸水面新鲜空气的现象,如水中严重缺氧会造成鱼死亡.
(5)鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血.所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸,鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血,鳃丝颜色鲜红,故选B.
故答案为:
(1)梭  黏液
(2)④;侧线
(3)③;尾鳍
(4)氧气
(5)B
点评:明确鱼的形态结构与水中生活相适应的特点是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的形态图,据图回答问题
(1)填写图中结构名称:
背鳍
背鳍
   ②
鳃盖
鳃盖

尾鳍
尾鳍
   ④
臀鳍
臀鳍

胸鳍
胸鳍
   ⑥
腹鳍
腹鳍

(2)鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征:
①鲫鱼的身体呈流线型,有利于减少游泳时的
阻力
阻力

②体表覆盖
鳞片
鳞片
,有保护作用,且其能分泌
粘液
粘液
,有利于减少游泳时与水的摩擦力.
③鳍是运动器官,胸鳍、腹鳍、背鳍起
平衡
平衡
  作用,
尾鳍
尾鳍
  保持前进的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的形态图,请据图回答问题.
(1)请写出图中数字所指结构的名称.①
背鳍
背鳍
 ③
尾鳍
尾鳍

(2)③起的作用是
可以决定运动方向,产生前进动力
可以决定运动方向,产生前进动力

(3)鲫鱼的身体呈
形,有利于在游泳时减少
水的阻力
水的阻力

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的形态图:
(1)根据图示写出图中数字所指结构的名称.
背鳍
背鳍
 ②
 ③
尾鳍
尾鳍
臀鳍
臀鳍
 ⑤
腹鳍
腹鳍
 ⑥
胸鳍
胸鳍
侧线
侧线
,它起的作用是
感知水流测定方向
感知水流测定方向

(2)鱼的呼吸器官是
,是由又多又细的
鳃丝
鳃丝
组成的,它的颜色是
色,因为含有大量的
毛细血管
毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是鲫鱼的形态图,根据图示写出图中数字所指结构的名称.
 
 ②
 
 ③
 

 
 ⑤
 
 ⑥
 

 
,它起的作用是
 

(1)鱼的呼吸器官是
 
,是由又多又细的
 
组成的,它的颜色是
 
色,因为含有大量的
 

(2)水是如何进入鱼体,又是从什么地方流出来的?怎样用简单的方法来证明?
 

(3)进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分会有什么变化?
 

(4)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是鲫鱼的形态图,据图回答
(1)根据图示写出图中数字所指结构的名称.
 
. ②
 
.③
 
. ④
 
.⑤
 
. ⑥
 

(2)③的作用是
 

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