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8.下列做法中属于切断传播途径的是(  )
A.隔离传染病患者
B.加强体育锻炼
C.及时处理患传染病的动物
D.对病人用过的器具,住过的房间进行消毒

分析 传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,传染源是指能够散播病原体的人或动物.

解答 解:A、隔离传染病患者和及时处理患传染病的动物,属于控制传染源;
B、加强体育锻炼属于保护易感人群; 
C、患病的动物属于能够向外散播病原体的动物,属于传染源,对患病的动物及时进行处理,是控制传染源;
D、居室是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,对居室消毒是切断了病原体传播的途径,属于切断传播途径;
故选:D

点评 传染病如果要在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,故预防传染病只需控制一个环节就可以达到预防传染病的目的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.植物学上的“枝条”指的是(  )?
A.长有叶和芽的茎B.除去叶和芽的茎
C.带有芽的茎D.除去芽和带有叶的茎

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图1的几何图形2,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是(  )
A.左下方变亮B.左下方变暗C.右下方变亮D.右上方变暗

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:

(1)A图表示一个植物细胞,B图表示一个动物细胞.
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的②④⑥⑦(填标号).
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的⑤(填标号).
(4)能进行光合作用,合成有机物,储存能量的植物细胞结构是③(填标号);能够进行呼吸作用,释放能量的细胞结构是⑦(填标号);能够储存遗传物质的细胞结构是④(填标号);能够控制物质的进出的细胞结构是②(填标号).
(5)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的细胞膜可以将农药阻挡在细胞外.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.物种多样性可以有很多方法测定,一种精确的测定方法是“分类学多样性”.例如,一个小岛有三种动物:两种鸟类和一种蜥蜴,另一个小岛有三种鸟类没有蜥蜴,那么,按分类学多样性测定方法,前一个小岛的物种多样性(  )后一小岛.
A.大于B.小于C.等于D.无法比较

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.材料一巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔子狂犬病而死,将死兔的脑和脊髓中的病毒通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了该病的免疫力.后来,有一男孩被狂犬咬伤,在狂犬病发病潜伏期,对其注射狂犬疫苗,男孩平安无事
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和传染性非典型肺炎、艾滋病同属于一类传染病,发病后几乎全部死亡.
材料三湖南某3岁幼女被狂犬咬伤,注射疫苗后仍旧不幸死亡.专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒学清一剂,才能有效防治.
引起动物患狂犬病的病原体的结构是蛋白质和遗传物质组成.
巴斯德为男孩注射疫苗,从免疫的角度,狂犬疫苗属于抗原,男孩获得免疫力的方法特异性免疫.从免疫类型看,属于特异性免疫.
从免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,与巴斯德给男孩接种的狂犬疫苗的不同之处是所注射的高效抗病毒血清则属于抗体
现在,很多人喜欢养猫养狗,给狂犬病传播带来隐患,请结合所学知识谈一谈,如何防治狂犬病为狗、猫等定期注射狂犬疫苗、注意不要被猫、狗等咬伤或抓伤(提出至少两条具体措施)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列叙述中,不是根尖成熟区特点是(  )
A.细胞停止生长并开始分化B.表皮细胞向外突出形成根毛
C.是吸收水分和无机盐的主要部位D.细胞中液泡小,细胞核大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.青海湖又名“措温布”,即藏语“青色的海”之意,位于青海省西北部的青海湖盆地内,既是中国最大的内陆湖泊,也是中国最大的咸水湖.下列说法表示一个生态系统的是(  )
A.整个青海湖B.青海湖里的水
C.青海湖里所有的鱼D.青海湖里所有的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列人类与类人猿的关系中,错误的是(  )
A.人类是由现代类人猿长期进化来的
B.类人猿与人类的亲缘关系最近
C.黑猩猩、大猩猩、长臂猿和猩猩都是现代类人猿
D.由于环境条件的不同,森林古猿进化成人类和现代类人猿

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