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    【题目】生物在生存过程中都形成了自己特有的“功夫”，其中“最高境界”的是（　 ）

    A. 保护色 B. 拟态 C. 警戒色

    【答案】B

    【解析】拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似，可以说是“最高境界”。如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态。竹节虫能静止时不宜被发现，属于拟态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。

    （1）A类动物终生生活在水中，用 呼吸。
    （2）C类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过[] ， 称为双重呼吸，且它的肺上连着许多的[]。
    （3）D类动物的主要特征是。适于植食性生活的特点是
    （4）E类动物的体表有 ， 可以防止体内的蒸发。呼吸器官是。
    （5）B类动物成体用呼吸，同时用 辅助呼吸。

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    【题目】既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量的营养物质是（ ）

    A.蛋白质 B.水 C.维生素 D.糖类

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    【题目】某人刷牙时，常常牙龈出血，该人应多吃（ ）

    A、胡萝卜 B、新鲜水果和蔬菜 C、鱼肝油 D、猪瘦肉

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    【题目】下列预防癌症发生的措施中，不正确的是

    A. 不吸烟，少饮酒 B. 多吃腌制或烧烤的食品

    C. 多吃绿色蔬菜和水果 D. 避免过多的日光暴晒，大量运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不属于哺乳动物特有的特征是（　　）
    A.胎生、哺乳
    B.用肺呼吸
    C.体表被毛
    D.牙齿分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】猕猴同黑猩猩、大猩猩、长臂猿同属于现代类人猿。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图，图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2 为图 1 中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答：

    （1）图 1 中过程①表示的生理过程是_____，如果图 2 中的 A、B、C、D 表示图 1 中的四 种鱼，图 1 中和 A、B、C、D 对应的成分是________。

    （2）图 1 中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的_____流入动物体内。

    （3）由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用 水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看，绿藻属于_____；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是图 2 中的_____填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的 ____________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“麻雀虽小，五脏俱全”，五脏中的肝脏属于

    A. 组织 B. 系统 C. 细胞 D. 器官

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