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    【题目】能够吸收维生素的器官是（ ）

    A．食道、胃 B．大肠、小肠

    C．口腔、小肠 D．胃、大肠

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。

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    【题目】图是血液循环和气体交换部分示意图，据图回答下列问题。

    （1）图一是肺泡内的气体交换示意图，箭头A是指________血的流动方向，B指________气体扩散的方向，E指________血管，F指________血管。

    （2）图二是组织里的气体交换示意图，箭头D指________血的流动方向，C指________气体扩散的方向，通过气体交换血液成分的主要变化是________。

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    【题目】细胞中的线粒体的功能主要在于（　　）

    A. 保护细胞 B. 控制细胞活动 C. 进行物质交换 D. 进行能量转换

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    【题目】能使我们发出声音的声带，位于下列的哪一个器官内（ ）
    A.鼻
    B.咽
    C.喉
    D.气管

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    【题目】父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们要常怀感恩之心。下列叙述中错误的是

    A. 精子和卵细胞都是生殖细胞 B. 精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵

    C. 胎盘是胎儿与母体交换物质的器官 D. 母亲分娩时常常伴随着剧烈的阵痛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，分析回答下列问题．

    资料一：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．

    资料二：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击．经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．

    （1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于__行为．要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和__而获得．

    （2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越__，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越__．

    （3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到__因素的影响．

    （4）以上研究动物行为时应用的方法是__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】营养物质的吸收是指（ ）

    A．人体摄入食物的过程

    B．食物在消化道内分解成简单物质的过程

    C．营养物质进入小肠的过程

    D．食物中的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽的全身都是为飞行而设计的，请根据下列资料及图示分析家鸽适于飞行的特点．

    （1）家鸽的体形呈①_____型，可减少飞行时空气对它的阻力．

    （2）家鸽两翼②扇动很快，使得家鸽的飞行速度很快，主要原因是③_____发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作．

    （3）从骨骼看：有的骨很薄，有的骨_____，可以减轻身体的重量．

    （4）从消化看：食量大，消化能力强，直肠_____，粪便及时排出体外，这样可以_____，有利于飞行．

    （5）鸟的呼吸器官是_____，但是鸟的呼吸方式很特别，它还具有发达的_____，可以辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】软体动物具有（ ）
    A.外骨骼
    B.外套膜
    C.鳞片
    D.体节

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