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【题目】将下列用直线名词与相关的内容连接起来

A、牛吃草 a、应激性

B、向日葵向着太阳 b、摄取营养

C、植物的开花结果 c、生长现象

D、人体的排汗 d、生殖现象

E、小虎长成大老虎 e、新陈代谢

【答案】

【解析】

生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

1)牛吃草,说明生物的生活需要营养。

2)向日葵向太阳,说明生物能对外界刺激作出反应。

3)植物开花结果,说明生物能繁殖。

4)人流汗体现了生物能排出身体内产生的废物,属于新陈代谢。

5)老虎由小长大属于生物的生长现象。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化是指(  )

A. 一个细胞分裂为两个细胞的过程

B. 细胞数目增多和细胞体积增大

C. 细胞分化遗传物质发生了改变

D. 细胞形态、结构和功能发生了改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动系统中的( )

A.骨、关节、骨骼肌B.骨、肌腹、关节

C.骨、骨骼肌、关节D.骨、肌腱、关节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示是一朵桃花的结构图,请据图回答问题:

1)桃花结构中最主要的部分是[①]_____[②]_____

2)写出以下序号表示的结构名称:

_______________

3)从构成植物体的结构层次上看花属于_____

4)请根据果实的形成过程,写出概念图中标号所代表的结构名称。

____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

1它的身体分为[ ] 、[二] 胸部、[ ]

2生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是 色,有利于蝗虫的防御敌害和个体生存及种族延续。

3体表的外骨骼的作用是 和支持体内柔软的器官。

4蝗虫共有 对足,其中适于跳跃的是发达的[ ]后足。

5蝗虫的翅共 对。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于我国动物资源的描述中,错误的是:

A. 我国辽阔,动物种类多种多样

B. 大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物

C. 我国的脊椎动物种类占世界脊椎动物总数的14%

D. 人类的活动加速了物种灭绝的速度,我国的动物资源面临严重威胁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请仔细阅读下图,并运用所学知识回答下列问题。

(1)鸟具有与飞行生活相适应的形态结构:其身体呈_____,可______飞行中的空气阻力;前肢已演变成_____,可使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

(2)鸟具有与飞行生活相适应的骨骼:其骨骼轻、薄且坚固,图中[1]内部______,可减轻_____,便于飞行;其胸骨有高耸的[2]______,可附着发达的_____,为飞行提供强大的动力。

(3)鸟有与肺相通的[5]_______,该结构具有_____作用,可提高肺内气体交换效率。

(4)鸟的体温不会随环境温度变化而变化,故鸟是______动物,而鱼与娃娃鱼却是______动物。

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【题目】下列几种消化液中,既有消化作用,又有免疫作用的是(  )

A. 胆汁 B. 唾液 C. 胰液 D. 肠液

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【题目】为了探究绿色植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰,他的实验装置如图所示。请分析回答:

1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目的是吸收塑料袋中的___________,以便于与A叶片进行对照。

2)本实验要用碘液检验是否形成____________,请你设计一个方案,以消除叶片中原有淀粉对实验结果的影响:______________

3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A和叶片B,利用酒精进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,观察实验结果。结果发现,除了叶片_______(填“A”或“B”)绿色部分变蓝外,两片叶的其他部位都没有变蓝。

4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明光合作用场所是_________。叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可得出的结论是__________

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