【题目】下图为六种动物的形态图(大小比例不一样),请根据图回答下列问题。
(1)依据图中动物身体内有无______这一特征,可将图中所有动物分成______________动物和_____________动物。
(2)图中____和____属于同一纲(哺乳纲)的动物。
(3)A幼体的呼吸器官是________,成体的呼吸器官是____,它的生殖和发育的局限性是_________________。B的呼吸结构是____,D靠____呼吸。
【答案】脊柱 脊椎 无脊椎 C D 鳃 肺和皮肤 生殖和发育离不开水 鳃 肺
【解析】
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。无脊椎动物动物包括:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
(1)依据图中动物身体内有无脊椎这一特征,可将图中所有动物分成两类:无脊椎动物和脊椎动物。其中A蛙、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F企鹅身体内有脊柱,属于脊椎动物;E蚊身体内无脊椎,属于无脊椎动物。
(2)图中C(蝙蝠)和D(鲸)都是胎生哺乳的,都属于哺乳动物。
(3)A蛙的幼体用鳃呼吸,生活在水中;成体生活在潮湿的陆地,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖和发育必须在水中进行。B鱼生活在水里,特有的呼吸结构是鳃;D鲸属于哺乳动物,用肺呼吸。
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【题目】制作植物细胞装片时用的是清水,而制作人体口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水。
(1)在制作人体口腔上皮细胞装片时,能否用清水?为什么?
(2)请你设计一个探究方案来探究,在制作口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水,而不能用别的浓度的盐水,并预测实验结果。
方法步骤:
预测结果:___________________________________________。
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【题目】如图所示,将该植物放在黑暗处2﹣3天,然后放在阳光下4小时,取下两塑料袋中的叶片,经过脱色、漂洗、滴碘液处理,关于该实验的说法错误的是( )
A. 该植物放在黑暗处的目的是为了消耗原有的有机物
B. 该实验证明二氧化碳是光合作用的原料
C. 袋中的水是为光合作用提供原料
D. 该处氢氧化钠是微利吸收袋中的二氧化碳
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【题目】如果用下图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
选项 | 4 | 3 | 2 | 1 |
A | 昆虫 | 节肢动物 | 无脊椎动物 | 动物 |
B | 生产者 | 绿色植物 | 生态系统 | 生物圈 |
C | 单子叶植物 | 双子叶植物 | 裸子植物 | 生态系统 |
D | 种 | 目 | 科 | 纲 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是( )
A.罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了
C.网罩内还有其他的动物帮助吃草
D.罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
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【题目】分析资料回答问题:
资料1:眼皮的单双性状受基因控制,双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制。
资料2:单眼皮和双眼皮的产生跟人的上眼皮中提上睑肌有直接关系。一些基因组成本应表现为双眼皮的人,可能因为提上睑肌发育很不完全而呈现单眼皮。
资料3:基因对性状的控制并非绝对的,因为任何生物的性状都是基因和内外环境因素相互作用的结果。
(1)根据资料1,从基因的角度分析,单眼皮个体的基因组成是___________,如果一对双眼皮的父母生出了单眼皮的孩子,那么这对父母的基因组分别是_____________。
(2)根据资料2,基因组成为AA的个体,如果_________________,就有可能表现为单眼皮。
(3)根据资料3,生物的性状除了受基因控制外,还受__________________的作用。
(4)根据三个资料分析,如果一对单眼皮的夫妇,生下来了双眼皮的孩子,可能的原因是__________________________________________________________________。
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