| A. | 外来物种引入一定会危害生物多样性 | |
| B. | 新物种的诞生只是丰富了物种多样性 | |
| C. | 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值 | |
| D. | 建立动物园、植物园等是保护生物多样性的根本途径 |
分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
解答 解:A、外来物种引入也可能增加生态系统稳定性,A错误.
B、新物种的诞生丰富了物种多样性,也会增加生态系统稳定性,B错误;
C、直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡的作用等等,生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值,C正确.
D、就地保护是保护生物多样性的最有效措施,而建立动物园、植物园是迁地保护,D错误.
故选:C
点评 本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 多吃绿色食品可减少污染物的摄入 | |
| B. | 多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素 | |
| C. | 每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙 | |
| D. | 多吃高能量食品可促进身体快速发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 非特异性免疫、控制传染源 | B. | 非特异性免疫、保护易感人群 | ||
| C. | 特异性免疫、切断传播途径 | D. | 特异性免疫、保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 它的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成 | |
| B. | 气孔白天半闭,可以减弱蒸腾作用 | |
| C. | 保水能力强,有利于在干旱环境中生长 | |
| D. | 夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 |
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