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据人脑及反射弧示意图,回答下列问题:
(1)人体高级活动中枢聚集在
 

(2)在大脑和身体各部分之间起桥梁作用的是
 

(3)某同学不小心被针刺了一下,他感到痛.用图中的数码、字母及箭头表示出这一反射的神经冲动的传导途径:
 

(4)电脑打字员熟练的打字动作,是由
 
的发动和
 
的协调共同完成.
(5)人在睡梦中拍打蚊子,此反射经过的途径是
 

(6)某人因车祸导致其成为一名“植物人”,则此人没有受到损伤的部位
 

(7)人类特有的神经中枢是
 
.盲人完成阅读盲文的学习依靠
 
中枢和
 
中枢.
考点:脊髓和脑的结构及其功能,反射弧的结构和功能
专题:
分析:图中结构名称:A大脑皮层,B小脑,C脑干,D脊髓.①感受器,②传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤效应器.
解答:解:(1)大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢,可以划分为若干个功能区,如躯体运动中枢(管理身体对策骨骼肌的随意运动)、躯体感觉中枢(管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉)、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等;
(2)在大脑和身体各部分之间起桥梁作用的是脊髓;
(3)反射弧及神经冲动传导方向是)①→②→③→D→C→A.感受痛觉的神经中枢位于大脑皮层.
(4)躯体运动中枢在大脑皮层,小脑是维持身体平衡的,所以电脑打字员熟练的打字动作,是由大脑的发动和小脑的协调共同完成.
(5)反射的反射弧:①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器.人在睡梦中拍打蚊子反射经过的途径是①→②→③→④→⑤;
(6)植物人是指大脑皮层功能严重损害,受害者处于不可逆的深昏迷状态,丧失意识活动,但大脑皮质以下的神经中枢还可以维持自主呼吸运动和心跳,是与植物生存状态相似的特殊的人体状态.植物人除具有一些本能性的神经反射和进行物质及能量的代谢能力外,认知能力已完全丧失,无任何主动活动.植物人与脑死亡不同,脑死亡指包括脑干在内的全脑死亡.脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等).
(7)人类特有的神经中枢是语言中枢,盲人“阅读”时首先是手指的移动,这与躯体运动中枢有关,然后是用手指触摸盲文,这与躯体感觉中枢有关,最后是将盲文的形状对应为一定的意义,与语言中枢有关.
故答案为:(1)A大脑皮层    
(2)D脊髓    (3)①→②→③→D→C→A    
(4)A大脑  B小脑  
(5)①→②→③→④→⑤
(6)C脑干 
(7)语言中枢 躯体感觉 语言
点评:神经系统的相关知识是考试的重点和难点,此部分知识比较抽象,要注意理解,不能死记硬背.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构中,不是种子胚的结构的是(  )
A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中
 
是生产者,它们不仅养活
 
,还为动物的生存提供
 
;兔、蛇等是
 
;个体数目是多的是
 

(2)在该生态系统中,如大量捕杀蛇、狐和鹰,那么数量会明显增加的生物是
 
 
,而
 
明显减少,这将会使这个生态系统中各种生物的
 
和所占的
 
不能维持在相对稳定的状态.
(3)请你举出图中一条食物链:
 

(4)假设有毒物质污染了草,长此以往,这个食物网中
 
 
的体内积累的有毒物质最多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣.如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图.请你根据图中提供的信息,回答问题:

(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是
 
现象.
(2)人的耳垂与无耳垂有一对相对性状,据图判断
 
为显性性状.
(3)若用Aa表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是
 
,爸爸的基因组成是
 

(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图2中的
 
.(填写序号)
(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是
 
,其性别是在
 
内形成受精卵时就已经确定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究种子萌发的外界条件,阳阳设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花上放25粒蚕豆种子,最后在不同的环境里培养,数日后观察种子萌发的情况,记录如下,请回答:
装    置   甲   乙   丙   丁
场    所黑暗中黑暗中日光下日光下
温    度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
种子萌发的数量  240  23   0
(1)实验设计中,乙和丙
 
(填“能”或“不能”)形成对照.
(2)实验甲和乙对照,实验结果可以得出的结论是种子萌发需要
 

(3)根据该同学实验设计可推测,本实验探究了水分和
 
是否是种子萌发的需要的环境条件.
(4)根据实验甲和丙的实验判断,光照不是种子萌发的外界条件,原因是
 

(5)如空气充足,丙组有2粒种子没有萌发,其可能的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某一生态系统图解,分析并回答下列问题:
(1)图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中
 

(2)请写出图中的一条食物链:
 

(3)在该生态系统中,若为了保护黄雀而消灭蛇,将会导致怎样的后果?
 
.由此你得到什么启示?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示意显微镜的结构,请填出各部分在图中的位置和名称.[]内填序号,横线上填名称.
(1)取显微镜时,握镜的部位是[
 
]
 
,用来调节光线强弱的结构[
 
]
 

(2)转动时,镜筒的升降范围很小的结构是[
 
]
 

(3)放置标本的部件是[
 
]
 
,中央有[
 
]
 
,两旁各有一个[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学给下列动物进行分类:A青蛙,B鲫鱼、C蚯蚓、D蝗虫、E家鸽、F猫、G乌龟
(1)他将C和D分为一类,其它的为另一类,他的分类依据是:体内有无
 

(2)A用
 
呼吸,靠皮肤辅助呼吸.
(3)F是最高级的动物类群,它特有的生殖特点是:
 
.胎生哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

毛细血管是连通于最小动脉之间的血管,壁薄,只由一层扁平上皮细胞构成,有利于血液与组织细胞间进行物资交换.
 
.(判断对错)

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