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    如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答。
    （1）图中C代表      _____  ，它诞生于      ______   ，D代表_______       。
    （2）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是[     ]_____          ，最适于陆地生活的优势植物类群是[     ]_______          。
    （3）鸟类和哺乳类都是由古代的[     ]___________进化来的。
    （4）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或近或远的_______           。
    （1）原始生命     原始海洋      蕨类植物    
    （2）B节肢动物     E被子植物  
    （3）A爬行动物      
    （4）亲缘关系
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答：
    （1）图中的C代表
    原始生命
    原始生命
    ，它诞生于
    原始海洋
    原始海洋
    ，
    D代表
    蕨类植物
    蕨类植物
    ．
    （2）最适于陆地生活的无脊椎运动类群是[
    B
    B
    ]
    节肢动物
    节肢动物
    ；最适合陆地生活的优势植物类群是[
    E
    E
    ]
    被子植物
    被子植物
    ．
    （3）鸟类和哺乳类都是由古代的[
    A
    A
    ]
    爬行类
    爬行类
    进化来的．
    （4）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的
    亲缘关系
    亲缘关系
    ．
    （5）举二例说出人类如何应用遗传变异原理增育新品种．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    如图所示为植物进化的历程图，请据图回答。

    （1）写出下列字母所代表的植物类群：

    A________________________________

    B________________________________

    C________________________________

    D________________________________

    E________________________________

    （2）生物的进化规律是_______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：022

    如图所示为植物进化的历程图，请据图回答。

    （1）写出下列字母所代表的植物类群：

    A________________________________

    B________________________________

    C________________________________

    D________________________________

    E________________________________

    （2）生物的进化规律是_______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答：
    （1）图中的C代表______，它诞生于______，
    D代表______．
    （2）最适于陆地生活的无脊椎运动类群是[______]
    ______；最适合陆地生活的优势植物类群是[______]______．
    （3）鸟类和哺乳类都是由古代的[______]______进化来的．
    （4）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的
    ______．
    （5）举二例说出人类如何应用遗传变异原理增育新品种．

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