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【题目】看完电影出来会感觉外界很刺眼,这与下列哪项结构的调节有关( )

A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.视网膜

【答案】B

【解析】

瞳孔的调节:在正常情况下,我们看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,这叫作瞳孔对光反射。瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量。强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜能够得到足够的刺激。此外,看远处物体时瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,看近处物体时瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,使成像清晰。

虹膜可以调节瞳孔的大小:刚进电影院时眼睛什么也看不见,过一会儿才能看清,瞳孔变大,使更多的光线进入眼球;看完电影出来由于瞳孔在暗处会变大,因此会感觉外面很刺眼,过段时间瞳孔会变小,以减少光线的进入。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列反射属于非条件反射的是(

A.猴子表演算术B.听到铃声进教室

C.谈虎色变D.生下来的婴儿吸吮乳头

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验,请各试管的变化填入下表:

试管

1

2

3

4

5

加入物质

馒头屑和清水

馒头屑和唾液

馒头块和唾液

碎蛋白和唾液

馒头屑和唾液

处理

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37

37

37

37

0

加碘液后的现象

1)填出表中加碘液后的现象:①__________________________________________________________________________________________________________________

2)根据表中实验内容,找出是对照实验的一组试管?______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列与“葵花朵朵向太阳”现象体现了相同特征的是( )

A.燕子育雏B.鲸鱼喷水C.子女与父母不同D.羚羊发现猎豹迅速奔跑

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔认为:(1)相对性状有__________之分。在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种,表现为显性性状的,其基因组成有____________两种。(2)基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d不受D的影响,还会_____下去。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被子植物的一生首先要经历的是种子萌发。哪些因素会影响种子的萌发呢?小米同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验,请回答下列问题:

内容

处理方式

10粒种子,洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

10粒种子,不洒水,拧紧瓶盖,

10粒种子,倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖

10粒种子,洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

放置环境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

实验结果

种子萌发

?

种子不萌发

种子不萌发

1)根据实验处理,预测②号瓶的实验结果是________。①号瓶和③号瓶对照所探究的问题是______________________。要探究适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件,应该选①号瓶和__________号瓶作为对照。③号和④号瓶________(能/不能)作为对照实验,其理由是________________________

2)如果小米还要探究玉米种子萌发是否需要光,还需要设置号瓶,号瓶应放置在____的环境中,其他处理方式与_____________号瓶相同.

3)玉米种子萌发时,其幼苗的茎和叶是种子内的___________发育成的。

4)种子的萌发除了需要适宜的环境条件,还需具备自身条件,如种子内的__________是完整的,且具有活力的。

5)在农业生产上,为了保证苗齐苗全,播种前应当测定种子的_________________

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【题目】“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验结果是:叶片见光部分遇碘变蓝,遮光部分遇碘不变蓝,这个结果证明了( )

①光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气

③光是绿色植物进行光合作用的条件之一  ④二氧化碳是光合作用的原料

A.①②B.③④C.①③D.

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【题目】生物圈是最大的生态系统。下列关于生物圈的叙述,正确的是

A. 森林生态系统有地球之肾之称B. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

C. 生物圈是一个统一的整体D. 草原生态系统的调节能力最强

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【题目】农业生产中,下列措施与其依据(目的)不一致的是(  )

A. 水淹后的农田及时排涝--促进根部的呼吸作用

B. 幼苗移栽时根部留土坨--降低幼苗的蒸腾作用

C. 白天为甜瓜棚补充CO2--增强甜瓜的光合作用

D. 早春播种覆盖塑料薄膜--提高温度,利于萌发

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