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    【题目】下列属于导致生物多样性面临威胁的原因是（　　）

    A. 全球气候变化 B. 外来物种入侵 C. 大气污染 D. 以上三项

    【答案】D

    【解析】

    威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。

    栖息地被破坏如人类的乱砍滥伐、不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧、不法分子滥捕乱杀和滥砍乱伐等；人口的快速增长，对自然资源的需要量越来越多，导致生物资源逐渐减少，是过度利用生物资源的主要原因。环境污染会影响生物的生存，尤其是水污染对水生生物的危害更大，严重时会使水生生物灭绝。因此环境污染是造成生物多样性丧失的重要原因。故选项中全球气候变化、外来物种入侵、大气污染，都是生物多样性面临威胁的主要原因。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是 ( )

    A. a 是效应器，能接受刺激并作出反应 B. c 是神经中枢，不受其他结构的调控 C. d 能将来自c 的神经冲动传至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，据图回答

    （1）图为 ______ 细胞（填动物或植物），作出判断的依据是此细胞具有4、[] ______ 、[] ______ 等结构。

    （2）结构[③]的名称是 ______ ，它能利用光能将水和二氧化碳合成有机物，储存能量。

    （3）结构[⑥]的名称是 ______ ，它能将细胞内有机物分解，释放能量，供给细胞各项生命活动利用。

    （4）决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在[] ______ 中。

    （5）具有控制物质进出作用的结构是[] ______

    （6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[] ______ 结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】扬子鳄属于爬行动物，原因不包括（　　）

    A. 体表覆盖角质的鳞片或甲 B. 卵表面有坚韧的卵壳

    C. 能在水中游泳 D. 用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关如图的说法正确的是（ ）
    A.
    图中的①④⑤构成了花的雌蕊
    B.
    图中的④将发育成雏鸟
    C.
    图中的曲线AB段膈肌处于收缩状态
    D.
    如图的生态系统中含有3条食物链

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你注意过这样的现象吗? 有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。 他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

    (1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________。

    (2)根据上表数据推断, __________是显性性状。

    (3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是__________________________。

    (4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的__________ 片段。

    (5)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________。 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是__________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是

    A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】长颈鹿、智能化电脑、月季、H1N1病毒中有（ ）生物。

    A．一种 B．两种 C．三种 D．四种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞中有能量转换器：绿色植物细胞中的 通过光合作用将光能转换成 储存在有机物中；生物细胞中的 通过呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的 释放出来并转换成其他形式的能（如动能和热能等）。

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