【题目】食物由口腔进入后，经过的器官依次是（ ）
A. 食道→胃→小肠→大肠 B. 食道→小肠→胃→大肠
C. 胃→食道→小肠→大肠 D. 胃→小肠→食道→大肠
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口，鱼肉鲜美细腻，是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉，其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程，最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.下图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图回答：
（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的是曲线 。
（2）鱼肉的主要成分是蛋白质，它的初步消化在上图中所示的 （填字母）段完成。
（3）小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉，不吃蔬菜水果，导致他牙龈出血，可能是他缺乏 。
Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照下表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉条 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
10分钟 | ||||
2滴 | ||||
（4）为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入 。
（5）1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 。
（6）如选用134号试管进行试验，所探究的问题是： 对淀粉的消化是否有影响？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人工营养生殖的几种常用方法，请据图回答问题．
（1）在图下的横线上填写相应的生殖方法．
A______；B______；C______；
（2）园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，为了达到上述的目的，他应采用图______（填序号）的技术．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学不小心划破手指并少量出血，虽然没有包扎伤口，但流血却慢慢凝固，这与下列哪种细胞的作用有关（ ）
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 吞噬细胞
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】俗话说：“大树底下好乘凉”，“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ）
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.环境能影响生物
D.生物与环境可以相互影响
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将蚯蚓放在干燥的环境中，不久就会死去，这是因为（ ）
A.循环系统受到破坏
B.神经系统受到刺激
C.体表水分散失，无法呼吸
D.蚯蚓刚毛不能协调运动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是
A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传变异
C. 生物对刺激的反应 D. 生物能适应一定的环境
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