【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图中的实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液(吸收二氧化碳)的小烧杯。
(1)该装置要探究的问题是___________________________?为了确保实验结果的准确可信,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里应__________。
(2)若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳,需要对此装置进行怎样的处理?______________。此过程的反应式为____________________。
(3)该实验过程中需及时向培养液中通入空气,原因是:________________。
(4)从生物体的结构层次分析,玉米的叶属于_________________,其中构成叶脉的组织有___________________________(至少写出两种)。
【答案】 二氧化碳是光合作用的原料吗 盛有等量的清水 将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处 有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 保证根细胞的正常呼吸 器官 保护组织、输导组织、机械组织
【解析】试题分析:对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳,因此该装置要探究的问题是:二氧化碳是光合作用的原料吗?为了确保实验结果的准确可信,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的清水;(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳,需要将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处,呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,反应式为:有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;(3)该实验过程中需及时向培养液中通入空气,原因是保证根细胞的正常呼吸;(4)玉米属于生殖器官,其中构成叶脉的组织有保护组织、输导组织、机械组织。
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【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示.已知D为卵期.下列叙述正确的是( )
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期
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【题目】根据如图的漫画回答问题:
(1)细菌的“话”正确吗? __。
(2)很多抗生素可以用来治疗图中 __引起的疾病。
(3)下列描述中属于病毒特征的有 __(填序号)。
①没有细胞结构②分裂生殖 ③具有鞭毛 ④都营寄宿生活
(4)引起H7N9禽流感的病原体是 __。为预防H7N9禽流感的传播,请举一例属于切断传播途径的措施: 。
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【题目】泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪,桫椤成片生长,古木遮天蔽日。这里不仅空气清新,氧含量高,而且空气湿度大,降雨量多。这主要是由于植物的( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用
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【题目】我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子,1951年对其进行育苗试验,1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发,下列解释错误的是( )
A. 缺乏充足的氧气 B. 缺乏适宜的温度
C. 缺乏充足的水分 D. 缺乏充足的光照
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【题目】下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子,并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中,B烧杯放入低温环境中,几天后观察。
(1)在6颗种子中,你认为_____号种子能够萌发,①号种子不能萌发的原因是________________________。
(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验,其中②与⑤对照,主要探究的是________对种子萌发的影响,③与②对照,主要探究的是________对种子萌发的影响。
(3)如果全部种子都没有萌发,则可能的原因是______________。
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【题目】在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大气
C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
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