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12.尿的形成是连续的而尿的排出时间歇的,其原因是(  )
A.肾小球的过滤作用B.肾小管的重吸收
C.肾小管的分泌作用D.膀胱暂贮存作用

分析 (1)人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成.膀胱能暂时储存尿液,输尿管输送尿液.
(2)肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管,肾小球的滤过作用形成原尿,肾小管的重吸收作用形成尿液.

解答 解:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他物质会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的物质如尿素、一部分无机盐和水形成尿液.
   肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统.肾脏中形成的尿液,经过肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱内暂时储存.膀胱内储存了一定的尿液后,膀胱就会绷紧,产生尿意.在大脑的支配下,尿经尿道排出体外.所以尿的形成是连续的而尿的排出时间歇的,其原因是膀胱暂贮存作用.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程以及膀胱能暂时储存尿液.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.处在生长发育时期的青少年需要补充大量的蛋白质.因此,他们应该适当地多吃些(  )
A.馒头B.蔬菜C.肉、蛋D.水果

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:
(1)以上生物中,属于种子植物的是B(填字母),属于无脊椎动物的是C(填字母),属于两栖动物的是A(填字母).
(2)通过观察发现C的身体分为头、胸、腹三部分,翅和足是它的运动器官,都着生在胸部.
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于蕨类植物.
(4)E生活在水中,它在水中游泳是靠尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同,有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8小时后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器植物光的颜色温度(℃)氧气增加量(mL)
1紫罗兰2280
2紫罗兰22-10
(1)该实验要探究的问题是:探究不同颜色的光对植物光合作用的影响.
(2)实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是防止除变量外其他因素对实验结果的影响.
(3)由表中数据可知,红光条件下,紫罗兰光合作用更强.
(4)2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰的呼吸作用效率大于(填“大于”、“小于”或“等于”)光合作用效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.女性生殖系统中,产生卵细胞的结构和受精的场所分别是(  )
A.卵巢、子宫B.子宫、输卵管C.卵巢、输卵管D.子宫、阴道

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.结合心脏结构模式图,完成以下问题.
(1)从心脏的结构看,心肌壁主要由肌肉组织构成的,心脏壁最后的腔是[B]左心室.
(2)[B]连通[a]主动脉,[D]连通[b]肺动脉,[A]连通[c]肺静脉,[C]连通[d]上腔静脉和[g]下腔静脉;
(3)[f]房室瓣保证了血液只能从心房流向心室;
(4)[e]动脉瓣保证了血液只能从心室流向动脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图④所示的系统是(  )
A.生殖系统B.消化系统C.呼吸系统D.内分泌系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列植物中,靠孢子繁殖后代的一组是(  )
A.水稻与小麦B.银杏与水螅C.满江红与海带D.松与菊花

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图中,图1是显微镜的结构示意图,图2中的A、B为显微镜下观察到的口腔上皮细胞.请回答:

(1)使用显微镜观察时,先要转动[11]粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[④]物镜.
(2)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[⑦]遮光器遮光器和[⑨]反光镜.
(3)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物象,可以调节[12]细准焦螺旋,使物象更加清晰.如要观察的物象位于视野的左上方,应将装片向左上方移动,使之位于视野的中央,便于观察.
(4)图2中A、B两图,你认为出现气泡的是A图,若要避免此类现象的发生,制片时应如何操作?用镊子夹起盖玻片.使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓的放下,盖在要观察的材料上.
(5)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加生理盐水.
(6)与图2中的细胞相比,洋葱根尖细胞特有的结构有细胞壁和液泡.

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