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【题目】图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:

(1)图①是_________

(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是________________。屈肘运动时,骨骼肌接受了________传来的兴奋而收缩,牵引________绕着________活动。

【答案】 肱二头肌 收缩 舒张 神经 关节

【解析】试题分析:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,图中①是肱二头肌,②是肱三头肌

(1)图中①是肱二头肌,②是肱三头肌;(2)同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,图中屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现的呼吸器官的顺序是

A外鳃内鳃 B内鳃外鳃

C外鳃内鳃 D内鳃外鳃

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【题目】1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一用锡箔遮光.光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,如图所示,该实验可以证明(  )
①光合作用需要水   
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用能产生淀粉.

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫能适于陆地生活的形态、结构特点有

①用气管呼吸 

②胸部有三对足,两对翅 

③有外骨骼,防止体内水分蒸发 

④有一对复眼,视觉发达

A. ①②④ B. ①②③

C. ①② D. ①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是

①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉 ⑤花基数是3 ⑥花基数是6 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶

A①②③④ B①③⑤⑦ C②④⑥⑧ D①④⑤⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为验证茎的疏导功能的实验,据图回答:

(1)瓶内应该装清水还是稀释的红墨水?
(2)把枝条下端插入锥形瓶后,过一段时间,当看到叶片上的微红以后,把这段枝条分别进行切和切,会看到枝条的被染红了.
(3)这个实验证明根吸收来的是通过中的向上运输的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物能敏锐地感知环境的变化,既有利于捕食,又有利于逃避敌害。下列与这些特点无关的是

A. 有高度发达的神经系统

B. 有发达的感觉器官

C. 牙齿分化

D. 体表被毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是菜豆种子的结构示意图,请据图回答问题:

(1)种子的胚包括[1]胚轴、[]、[]、[]四部分.
(2)与玉米种子相比,菜豆种子没有
(3)菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构中.
(4)种子植物包括植物和植物.

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【题目】图是著名的巴斯德经典的 “鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请回答:

(1)甲图中一瓶肉汤仍然保鲜,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是________

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少

(3) 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是_________________________

(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存啤酒和牛奶的______

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