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【题目】某生物社团调查了校内620名同学及其父母的大拇指能否向背侧弯曲情况,根据父母的性状组合方式,将其分为三组:第一组,父母的大拇指均能向背侧弯曲;第二组只有母亲一方大拇指能向背侧弯曲;第三组,父母的大拇指均不能向背侧弯曲。三种组合的子代性状表现及数据如图所示。请据图回答问题。

(1)大拇指能否向背侧弯曲是一对_____,其中,大拇指能向背侧弯曲是_____性状。用大写字母B表示。

(2)根据示意图数据分析推测,第一组父母的基因组成:父亲_____,母亲_____。第二组父母的基因组成:父亲_____,母亲_____

(3)第一组中的某对夫妇已经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子。这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为_____

(4)父母并没有把他们的性状直接传给孩子,而是通过_____和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子。

【答案】 相对性状 显性性状 Bb Bb bb Bb 25% 精子

【解析】

(1)同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状。(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。

(1)大拇指能否向背侧弯曲是同种生物同一性状的不同表现形式,是一对相对性状。从第1组调查的结果可以看出,双亲均为拇指能向背侧弯曲,而子女中出现了拇指不能向背侧弯曲,控制拇指不能向背侧弯曲的基因,一定来源于父亲和母亲,控制拇指不能向背侧弯曲的基因在父母那里没有表现出来,只表现拇指能向背侧弯曲,因此控制拇指不能向背侧弯曲的基因是隐性基因,控制拇指能向背侧弯曲的基因是显性基因。即拇指能向背侧弯曲是显性性状,拇指不能向背侧弯曲是隐性性状。

(2)如果用Bb分别表示决定显性基因和隐性基因,则拇指不能向背侧弯曲的基因组成是bb,拇指能向背侧弯曲的基因是BBBb,父亲或母亲遗传给后代的基因一定是b,所以第一组父母拇指能向背侧弯曲的基因组成是Bb,第二组只有母亲一方大拇指能向背侧弯曲,且子代孩既有大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲,因此第二组父亲的基因组成是bb,母亲的基因组成是Bb。

(3)第一组中的某对夫妇已经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子,所以第一组父母拇指能向背侧弯曲的基因组成是Bb,遗传图解如图:

这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为25%。

(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

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1)大白菜的不同叶型在_____等方面存在一定差异,因此具有不同功能。这在生物学上被称为_____(选填下列序号)现象。

A. 组织异态 B. 器官异态 C. 系统异态 D. 个体异态

2)大白菜生长大致可分幼苗期、莲座期和包心期三个阶段。下表为大白菜各生长时期不同叶的叶重(克)及占全叶重的百分比(%)。

幼苗期

莲座期

包心前期

包心中期

包心后期

叶重

%

叶重

%

叶重

%

叶重

%

叶重

%

幼苗叶

46. 0

92. 0

380

26. 9

390

12. 1

360

8. 2

130

2. 8

莲座叶

1030

73. 1

2180

67. 5

2680

60. 6

2410

52. 1

包心叶

660

20. 4

1380

31. 2

2090

45. 1

在包心中期,莲座叶叶重达最大值,但从莲座期开始,莲座叶占全叶重的比例持续下降。请从物质的合成和运输角度,尝试分析原因_____

3)为提高大白菜的产量,以下栽培措施合理的是_____(多选)。

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材料一:2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情,感染人数超过2.6万人,死亡人数1.1万人。西非埃博拉疫情发生后,我国医务工作者迅速出击,对西非实行人道主义救助。据有关专家研究,埃博拉病毒(见下图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内血、体外出血、发烧等,接触传播为最主要的途径。

材料二:据报道:中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布,由该院生物工程研究所陈薇研究員团队研发的重组埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。

(1)从传染病的角度来看,埃博拉病毒属于_____,从免疫的角度来看,埃博拉病毒属于_____

(2)为防止疫情进一步蔓延,在对埃博拉患者积极进行治疗的同时,将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的_____

(3)为有效控制埃博拉疫情,陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前,用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组,实验步骤见下表:

组别

疫苗注射情况

30天后

病毒注射情况

患病情况

甲组

注射埃博拉研发疫苗

未患病

注射较强的埃博拉病毒

9只未患病

乙组

不注射疫苗

未患病

注射较强的埃博拉病毒

10只 均患病

①该实验的变量是_____

②实验结果说明,注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有_____作用。其原理是疫苗进入人体后,刺激体内的_____细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。

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