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【题目】仔细观察如图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有( )

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.以上都有可能

【答案】D
【解析】解:图中气孔处于张开状态,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气.当气孔张开时,外界的二氧化碳通过气孔进入叶片进行光合作用,产生的氧气经气孔扩散到外界空气中.
呼吸作用的原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水.当气孔张开时,外界的氧气通过气孔进入叶片进行呼吸作用,产生的二氧化碳经气孔扩散到外界空气中.
蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.
选D.
本题考查气孔的作用.气孔是叶片散失水分和与外界进行气体交换的门户,因此,如图所示的气孔的状态为开放时,光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都有可能进行.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中,蚯蚓的运动方式为____;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是______(填数字)。

(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构[]___和[___]中的____。屈肘动作肱二头肌_________肱三头肌_________

(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答:

资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能的突袭那些引起它注意的目标,这非常有益于它的生存,然而,想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。

资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

(3)资料一说明__行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够___

(4)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_____,这一实例表明了动物个体间能够进行____

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【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,辨别毛细血管的最显著特征是( )

A. 管腔较细 B. 管腔较粗 C. 血液流向心脏 D. 红细胞单行通过

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【题目】对无偿献血制度错误的认识是( )

A. 18—55周岁的健康公民自愿献血

B. 健康的成年人一次献血200—300ml不会影响身体健康

C. 一次失血300—400ml,失去的血液在短期内无法得到补充

D. 患乙肝等传染病的人不能献血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是( )

A.过程A、B表示细胞分裂,过程C、D表示细胞分化
B.过程A、B、C表示细胞分化,过程D表示细胞分裂
C.过程A、B、C表示细胞分裂,过程D表示细胞分化
D.过程A、B、C表示细胞分裂,过程D表示细胞癌变

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【题目】如图为某生态系统的食物网简图,请据图回答问题

(1)从生态系统的组成成分来看,该生态系统的生产者是;图中的所有动物在生态系统中统称为 . 图中还缺少的成分是;三者之间相互依存、相互制约.
(2)该食物网中共有条食物链.对猫头鹰而言,能量消耗最多的食物链是
(3)生态系统有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.如果由于人类大量捕杀青蛙,蝗虫的数量就会 , 从而使大量减少,导致生态系统遭到破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体部分系统之间的联系。图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构。请据图回答问题:

(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a是__________,它进入细胞后在__________内被氧化分解,为生命活动提供________

(2)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中过程[ ]________________________________发生异常所致(2分)。

(3)取某健康人肾动脉、肾小囊和肾小管中的液体进行分析,得到如表所示数据。据表分析可知,X液体取自图中______所示结构。Y液体取自图中______所示结构。(填序号)

(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有______________

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【题目】如图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网,图乙表示该生态系统各成分之间的关系,请椐图回答问题:

      

(1)图甲中,包含有______条食物链,该生态系统中的______________沿着食物链和食物网流动。若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”,X代表的是______,在此食物链中获得能量最少的生物是__________

(2)图乙中,若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分,其中生产者是______;C 表示的生物是__________,它们在自然界中有参与____________ 的作用;D是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程.据图回答下列问题:

(1)小明中午吃下的鸡腿在A中可被消化和吸收,最开始消化它的器官是__________

(2)若E为泌尿,在观察活体材料时,发现某血管只允许红单行通过,且经过该血管后依然是动脉血,问该血管缠绕的结构叫____________

(3)若F为组织细胞,a是通过气体的_____________作用进入F,参与__________

(4)血液流经C器官后,血液变化是__________________

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