【题目】鱼是终身生活在水中的脊椎动物。有关鱼的呼吸,不正确的说法是( )
A.鱼的呼吸器官是鳃,鳃由大量的鳃丝组成
B.鱼的鳃丝中密布着大量的毛细血管
C.鱼在进行呼吸的时候,其口和鰓盖后缘会同时张开
D.与流进鱼口中的水比较,流出的水中二氧化碳的含量会增加
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】南美洲亚马孙平原有着世界最大的热带雨林。这里动植物种类繁多,例如不结种子的“活化石”桫椤,树干可高达8米,长达1~3米的羽状叶片背面有一排排的孢子囊。又如辣椒、菠萝、番茄、可可、木薯、巴西橡胶树、烟草、金鸡纳树等被子植物,都是重要农作物。这里的森林还能提高大气湿度,增加降水,因而孕育了世界上流量最大的亚马孙河,更为平衡人类活动排出的大量温室气体起到了重要作用。
然而在2019年,亚马孙地区为了开垦农田和牧场,放火焚烧森林,造成森林火灾频发,严重程度远超往年,这引起了全世界的关注和思考。请据上述资料回答问题。
(1)你认为桫椤属于_____植物。这类植物具有专门运输物质的通道——_____组织。
(2)被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族,原因之一是被子植物的果实具有_____的作用;它们与人类生活关系密切,请举一个例子_____。
(3)亚马孙森林孕育了亚马孙河,原理是植物通过_____作用参与了生物圈的水循环。这里体现的生物与环境的关系是_____。
(4)生物的_____作用、自然界中的有机物分解以及人类大量使用各种燃料,都会消耗氧气,产生_____气体。绿色植物有助于维持生物圈的碳一氧平衡。根据资料,你认为森林火灾可能带来什么后果?请谈两点:①_____;②_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物体结构层次说法正确的是( )
A.人们常吃的西瓜,从结构层次上看是个体
B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用
C.多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成了珊瑚礁。在我国近海诸岛,有许多是珊瑚礁形成的,你知道珊瑚虫属于哪一类动物吗?( )
A.软体动物B.环节动物C.腔肠动物D.线形动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例中,能反映生物因素对生物影响的是( )
A.光照影响鼠妇的分布
B.温度影响金鱼的呼吸
C.沙漠中,靠近水源的地方出现绿洲
D.稻田杂草和水稻争夺阳光
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。
(1)观察蚯蚓的外部形态时,可以看到蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,这个结构叫做_____,它还与蚯蚓的_____功能有关。
(2)用手触摸蚯蚓身体近腹面处,感觉有很多小突起, 这些小突起叫做_____,可以辅助运动。
(3)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。
①提出的问题是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗?
②做出的假设是_____。
③制定计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在两分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在两分钟里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出结论。
④实施计划(按实验计划进行)
⑤得出结论。
(4)在观察的过程中,经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表的目的是为了保持蚯蚓的_____能正常呼吸。
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