| A. | 5×和4× | B. | 16×和40× | C. | 4×和10× | D. | 5×和40× |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 社会行为 | B. | 生殖行为 | C. | 学习行为 | D. | 防御行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线形动物、节肢动物、环节动物 | B. | 环节动物、节肢动物、腔肠动物 | ||
| C. | 线形动物、环节动物、扁形动物 | D. | 线形动物、哺乳动物、软体动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 促进生物圈水循环,防止环境被破坏 | |
| B. | 能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量 | |
| C. | 对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用 | |
| D. | 绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用 |
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