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    【题目】将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察（见下图），结论正确的是

    A.在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的是①

    B.玉米种子完整的胚由结构④⑤⑥组成

    C.玉米种子结构③的数量比菜豆种子相同结构的数量少

    D.结构②的功能是保护胚

    【答案】C

    【解析】

    观图可知：①为果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。

    A．胚乳里面含有淀粉，所以在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的是②胚乳，A错误。

    B．玉米种子完整的胚由结构③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根组成的，B错误。

    C．玉米属于单子叶植物，菜豆属于双子叶植物。与菜豆种子相比，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，菜豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，C正确。

    D．②胚乳含有营养物质，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】斑马鱼是科研中常用的模式生物，人们利用斑马鱼在胚胎发育、器官再生等多个领域取得了很多进展。斑马鱼是生活在热带淡水中的小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名。

    （1）研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过___而增殖。新产生的细胞还有一部分会分化形成新的血管内皮细胞。这些形态相似、结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属于____。

    （2）某研究发现维生素D能促进心肌细胞增殖。研究者将维生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到图中的数据结果。图中对照组应注射___。

    （3）进一步研究发现，在注射维生素D的心脏中，会有ErbB2蛋白出现。为研究ErbB2蛋白是否与维生素D的作用相关。研究者又进行了如下几组实验。

    组别

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    是否加入维生素D

    -

    +

    +

    是否加入ErbB2蛋白抑制剂 (抑制ErbB2蛋白合成)

    -

    -

    +

    心肌细胞增殖比例/%

    0.52

    27

    0.6

    注：“+、-”分别表示加入、不加入

    根据图数据，推测上表中加入维生素D的浓度大约为__mmol/L。通过__两组实验对比，发现ErbB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有抑制效果。由此推测维生素D可能是通过调节ErbB2蛋白起作用的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中的各种生物都具有的特征是（　　）

    A. 都具有细胞结构 B. 都需要呼吸并消耗氧气

    C. 都能繁殖后代 D. 都能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为家鸽的外部轮廓和呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。

    （1）家鸽的前肢变成了______________。

    （2）从图中可见，家鸽的呼吸系统特殊，具有与③_______相通的②_________，吸气时，新鲜空气沿_______（用数字和箭头表示）方向流动，呼吸方式为__________，提高了对氧气的摄取能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，具有社会行为的是（ ）

    A. 猫 B. 鸡 C. 猴 D. 猪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）

    A、动物通过食物链维持了生物之间的协调与平衡

    B、动物是生物圈中的消费者

    C、动物能促进植物的繁殖和分布

    D、动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所食。下列各项中，能正确表示上述几者之间关系的是（ ）

    A、草→鸟→虫→鹰 B、鹰→鸟→虫→草

    C、草→虫→鸟→鹰 D、鸟→草→虫→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是　(　　)

    A. 身体柔软,有外套膜 B. 身体是辐射对称

    C. 有消化腔,有口无肛门 D. 身体由体节构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

    （1）图一中制作临时装片正确的操作顺序是____；c图片中滴在载玻片中央的液体是____。

    （2）如果制作的是洋葱表皮细胞临时装片，图一c图片中滴在载玻片中央的液体是____。

    （3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是（___）____；（①）内含有能量转换器____。与植物细胞相比，该细胞没有____、____和液泡。

    （4）“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于（②）____。

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