练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2011?洛江区质检）小红用显徽镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示，请你分析：
    （1）已知小红使用的目镜是l0×，物镜是40×，则物像被放大了
    400
    400
    倍．若想观察到更多的细胞，小红应换用
    20×
    20×
    （填“20×”或“60×”）物镜．观察过程中发现视野中有一污点，移动载玻片、更换物镜后污点都没有动，说明污点可能在
    目镜
    目镜
    上．
    （2）即使是用碘液染色，并用高倍镜观察，小红也不可能看到“口腔上皮细咆”的
    细胞壁
    细胞壁
     （填“细胞壁”或“细胞质”或“细胞核”）
    分析：此题考查的知识点是显微镜的成像特点、污点位置的判断、动物细胞的结构．解答时可以从显微镜的成像特点、放大倍数与物像之间的关系、污点位置的判断方法、动物细胞与植物细胞的区别方面来切入．
    解答：解：（1）显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多．小红使用的目镜是l0×，物镜是10×，则像物缘被放大了100倍．换用20×物镜后放大倍数是200倍，换用60×物镜后放大倍数是600倍．因此若想观察到更多的细胞，小红应换用20×的物镜．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．故移动载玻片、更换物镜后污点都没有动，说明污点可能在目镜上．
    （2）口腔上皮细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核．没有细胞壁．因此即使是用碘液染色，并用高倍镜观察，小红也不可能看到“口腔上皮细胞”的细胞壁．
    故答案为：
    （1）400；20×；目镜；
    （2）细胞壁．
    点评：要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?洛江区质检）淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?洛江区质检）某同学刷牙时牙龈常出血，医生建议他多吃些新鲜蔬菜和水果，这是为了补充（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?洛江区质检）俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要是与细胞中何种结构有关（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?洛江区质检）从结构层次上看，下列属于“器官”的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?洛江区质检）甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便、周围污染的环境等途径传播．请回答：
    （1）为了控制传染病的流行，可以采取以下措施：
    控制传染源
    控制传染源
    ．例如：把甲型H1N1流感者隔离、治疗
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．例如：勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗
    （2）针对该传染病，科学家将研制疫苗，使易感人群通过预防接种后获得相应的抵抗力，这一措施的目的是
    保护易感者
    保护易感者
    ．从免疫角度讲，注射疫苗是为了使人体产生相应的
    抗体
    抗体
    ．这种免疫方式属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    免疫．
    （3）小明得了甲型H1N1流感，并把病传染给了小李，小李在被传染前属于
    易感者
    易感者
    ，被 传染后属于
    传染源
    传染源
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案