【题目】如图是某生态系统中生物之间的食物关系图。回答问题:
(1)从生态系统的成分看,动物属于_____。除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有_____。
(2)该系统中猫头鹰和蛇的关系是_____;该系统的能量最终来源于_____。
(3)图中共有_____条食物链,请写出图中含有无脊椎动物的一条食物链:_____。
(4)从进化的角度看,该生态系统中,最高等的脊椎动物是_____。
【答案】消费者非生物成分和分解者捕食和竞争太阳能5水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰或水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰鼠
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此水稻属于生产者,蝗虫、青蛙等动物都属于属于消费者。除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有分解者和非生物部分。
(2)该系统中猫头鹰捕食蛇,属于捕食关系,猫头鹰和蛇又都吃鼠,属于竞争关系;该系统的能量最终来源于太阳能。
(3)图中食物链有:水稻→鼠→猫头鹰,水稻→鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,因此图中共有5条食物链,蝗虫属于无脊椎动物,图中含有无脊椎动物的一条食物链:水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰或水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
(4)从进化的角度看,该生态系统中,最高等的脊椎动物是鼠,鼠属于哺乳动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种概念的内涵由小到大的排列顺序与如图所示不相符的是( )
A. 肾小球→肾小体→肾单位
B. 种子植物→被子植物→双子叶植物(如花生)
C. 脊神经→脊髓→中枢神经系统
D. 吞噬细胞→人的第二道防线→非特异性免疫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌所处的状态是( )
A. 肋间肌舒张,膈肌收缩
B. 肋间肌收缩,膈肌舒张
C. 肋间肌和膈肌都舒张
D. 肋间肌和膈肌都收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于农田中的蝗虫来讲,它的生活环境是指( )
A. 阳光、空气、土壤和温度等因素
B. 农田中的其他蝗虫
C. 农田中的其他各种生物
D. 以上三项都是
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是心脏瓣膜闭合与血流方向的示意图,请据图分析回答问题。
(1)写出图中所示结构的名称。
[1]_____,[3]_____,[5]_____,[6]_____。
(2)图中[3]所示结构的作用是_____;图中[5]所示结构的作用是_____。
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