【题目】人口的剧增致使人类对自然资源的开发加剧。某处松树林内的鸟类资源遭人类大量猎杀,导致松毛虫大量繁殖,对松树造成了毁灭性的影响。为此,人们向该松林投入大量人工饲养的喜鹊,使松毛虫的数量很快得到了控制,拯救了松林。请回答:
(1)鸟类的减少引起松毛虫增多,使松林受害,是因为人类破坏了该松林原有的_______。
(2)喜鹊和松毛虫之间的关系是_______,题中控制松毛虫的方法叫_______。
(3)影响松树生长的生物因素有_______。
(4)写出题中描述的一条食物链_______。
【答案】? 生态平衡? 捕食? 生物防治? 松毛虫、喜鹊、松树? 松树→松毛虫→喜鹊
【解析】(1)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。松树→松毛虫→鸟类(喜鹊)是该松树林中一条食物链。由于人类对鸟资源的破坏,使鸟类减少,松毛虫没有天敌控制大量繁殖数量增多,导致松树林受害,是因为人类破坏了原有的生态平衡。
(2)喜鹊以松毛虫为食,所以二者是捕食关系。生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。所以题中控制松毛虫的方法叫生物防治。
(3)由食物链“松树→松毛虫→喜鹊”可知,影响松毛虫生长的生物因素有松树、喜鹊、松毛虫。
(4)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者,书写食物链格式:以生产者开始,以最高级消费者结束,箭头指向捕食者。题中描述了一条食物链是松树→松毛虫→喜鹊。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关染色体的说法中,不正确的是(?? )
A. 一条染色体上含有一个DNA??? B. 形成新细胞时,染色体数目不变
C. 每条染色体一半来自母方,一半来自父方??? D. 染色体容易被碱性染料染成深色
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)动物具有应激性,植物不具有应激性。(_____)
(2)一个池塘不能称为一个生态系统。(_____)
(3)“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。(_____)
(4)一株绿色开花植物的营养器官是:根,叶,种子。?? (_____)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)由低倍镜转换成高倍镜时,视野会变暗。 (______)
(2)刚分裂出来的细胞,体积与母细胞相同。(______)
(3)紫菜生活在淡水中,是单细胞的藻类植物。 (______)
(4)植物的根系是和周围的环境相适应的。如干旱地区根系较深,而潮湿地区的根系较浅。(______)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于叶片结构的有关说法中,正确的是( )
A. 叶片的细胞排列都很规则
B. 叶片由表皮、叶脉、气孔组成
C. 叶片由上表皮、叶脉和下表皮组成
D. 叶片的表皮分为上表皮和下表皮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓生活富含腐殖质的_________ 的土壤中,通过_________ 和_________ 的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的_________ 呼吸。可根据_________ 着生在身体前端来判断首尾(也叫生殖带)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“吸毒一口,落入虎口”.青少年对待毒品应持有的态度是
A. 坚决拒绝,绝不沾染??? B. 少量吸毒,无关紧要
C. 朋友要吸毒,不加劝阻??? D. 仅吸一口,绝不再吸
?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成。
材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜
(1)提出问题:洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗?
(2)作出假设:_____________________________________________________________。
(3)制订计划并实施:
①1号培养皿的处理方法:_____________________________________________________。
2号培养皿不做处理,在实验中起__________作用。②把两个培养皿放在_____________的地方。
(4)观察结果,得出结论:
①1号培养皿的现象:______________________。②2号培养皿的现象: ____________________。
③你的结论是__________________________________________________________________。
通过实验可知,细菌和真菌适合于生活在_____________________________________环境中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题:对的写“对”,错的写“错”。
(1)随着细胞分裂次数的增加,细胞体积会越来越小。?? (____)
(2)细胞质流动越快,细胞的生命活动越旺盛,所以细胞质是细胞生命活动的控制中心。(____)
(3)由单个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。(____)
(4)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。?? (____)
(5)软体动物就是身体很软的动物。(____)
(6)蛔虫体表有角质层,消化管结构比较简单,生殖器官发达。(____)????????????????????????????????????
(7)两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。(____)
(8)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。(______)
(9)哺乳动物绝大多数以胎生的方式繁殖后代。(____)
(10)对生物进行分类,可以了解不同生物之间亲缘关系的远近。(____)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com